أثر استراتيجية التعارض المعرفي في تحصيل مادة الأدب و النصوص عند طلاب الصف الرابع الأدبي
Other Title(s)
The effect of the strategy of cognitive discrepancy in the achievement of literature and texts among the fourth-stage students
Author
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 17, Issue 65 (30 Jun. 2020), pp.522-544, 23 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The present research aims at identifying the effect of the cognitive discrepancy strategy on the fourth-stage students’ achievement in literature and texts.
The researcher adopted the null hypothesis: there is no statistically significant difference at the level (0.05) between the average grades of the experimental group who study literature and texts following the discrepancies strategy, and those who follow the traditional method.
A post-achievement test of (60) paragraphs was administered to (6) students as the study sample.
The results showed that the experimental group who studied literature and texts with the strategy of cognitive achieved better than the control group who followed the traditional method in the post-achievement test.
American Psychological Association (APA)
علي، حمدي إسماعيل أحمد. 2020. أثر استراتيجية التعارض المعرفي في تحصيل مادة الأدب و النصوص عند طلاب الصف الرابع الأدبي. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 65، ص ص. 522-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970178
Modern Language Association (MLA)
علي، حمدي إسماعيل أحمد. أثر استراتيجية التعارض المعرفي في تحصيل مادة الأدب و النصوص عند طلاب الصف الرابع الأدبي. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 17، ع. 65 (2020)، ص ص. 522-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970178
American Medical Association (AMA)
علي، حمدي إسماعيل أحمد. أثر استراتيجية التعارض المعرفي في تحصيل مادة الأدب و النصوص عند طلاب الصف الرابع الأدبي. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2020. مج. 17، ع. 65، ص ص. 522-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970178
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 541-544
Record ID
BIM-970178