![](/images/graphics-bg.png)
واقع ممارسة معلمات العلوم بالمدينة المنورة للتعلم النشط
Other Title(s)
The reality of practicing active learning by science teachers in Madinah
Joint Authors
السبيعي، خلود عبد الله
المطرفي، رشدان بن حميد
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 3, Issue 32 (31 Dec. 2019), pp.135-151, 17 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
The aim of this research is to uncover the reality of the practice of science teachers in Medina for active learning, the researcher used a note card consisting of 21 phrases divided into two axes: the axis of introducing students to the objectives of the lesson, and the axis of lesson executing skill.
The tool was applied after verifying its reliability and consistency.
Where the research was applied to the intentional sample consisted of (10) teachers who teach science in the second semester of the academic year 1439/ 1440 H, 2018/2019 AD.
The research found that: The science teacher did practice the skill of introducing students to the objectives of the lesson to a small degree of an average of (0.80), and that the science teacher was practicing the skill of implementing the lesson to a small degree of an average of (1.44).
Finally, the reality of the practice of science teachers in Medina for active learning got an average of (1.25), which was a small degree.
In light of the results, a number of recommendations and suggestions were made to activate the practice of science teachers for active learning.
American Psychological Association (APA)
السبيعي، خلود عبد الله والمطرفي، رشدان بن حميد. 2019. واقع ممارسة معلمات العلوم بالمدينة المنورة للتعلم النشط. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 32، ص ص. 135-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970719
Modern Language Association (MLA)
السبيعي، خلود عبد الله والمطرفي، رشدان بن حميد. واقع ممارسة معلمات العلوم بالمدينة المنورة للتعلم النشط. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 3، ع. 32 (كانون الأول 2019)، ص ص. 135-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970719
American Medical Association (AMA)
السبيعي، خلود عبد الله والمطرفي، رشدان بن حميد. واقع ممارسة معلمات العلوم بالمدينة المنورة للتعلم النشط. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 3، ع. 32، ص ص. 135-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970719
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 149-151
Record ID
BIM-970719