تصنيف بلوم الرقمي و علاقته بمهارات القرن الحادي و العشرين

Other Title(s)

Bloom's digital classification and its relationship to 21st century skills

Publication Date

2018-07-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

Main Subjects

Educational Sciences
Information Technology and Computer Science

English Abstract

The current research addresses the relationship between Bloom's digital taxonomy and its mechanism through categorizing the learning objectives of each content or curriculum into six levels of learning.

Appropriate digital activities, applications and tools that correspond to the level of education are used to achieve the desired goal.

It has been found easy to build examples and models for classification based on a particular approach, since Bloom's digital taxonomy has not developed a consistent model of tools and applications suitable for all educational processes, but it allows each teacher to develop the most appropriate technological classification of the content that achieves its objectives

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-970781

American Psychological Association (APA)

شوقي، هبة محمد وإيمان صلاح الدين صالح ومندور، إيناس محمد الحسيني. 2018-07-31. تصنيف بلوم الرقمي و علاقته بمهارات القرن الحادي و العشرين. المؤتمر الدولي التعليم النوعي-الابتكارية و سوق العمل (1 : 2018 : جامعة المنيا، مصر). . ع. 17 (عدد خاص) (تموز 2018)، ص ص. 119-137.المنيا، مصر : جامعة المنيا، كلية التربية النوعية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970781

Modern Language Association (MLA)

شوقي، هبة محمد....[و آخرون]. تصنيف بلوم الرقمي و علاقته بمهارات القرن الحادي و العشرين. . المنيا، مصر : جامعة المنيا، كلية التربية النوعية،. 2018-07-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970781

American Medical Association (AMA)

شوقي، هبة محمد وإيمان صلاح الدين صالح ومندور، إيناس محمد الحسيني. تصنيف بلوم الرقمي و علاقته بمهارات القرن الحادي و العشرين. . المؤتمر الدولي التعليم النوعي-الابتكارية و سوق العمل (1 : 2018 : جامعة المنيا، مصر).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970781