القيادة الأخلاقية و علاقتها بالثقافة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين

Other Title(s)

Ethical leadership and its relationship to organizational culture among the principals of public secondary schools in Zarqa Governorate from the teachers' point of view

Dissertant

المرقطن، محمد موسى محمود

Thesis advisor

المقابلة، عاطف يوسف

University

Middle East University

Faculty

Faculty of Educational Science

Department

Department of Administration and Curriculum

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2020

Arabic Abstract

هدفت الدراسة تعرف القيادة الأخلاقية وعلاقتها بالثقافة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، و تم جمع البيانات من خلال استبانتين تم تطويرهما والتحقق من صدقهما وثباتهما، وتطبيقها على عينة مكونة من ( 331 ) معلما و معلمة اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة الأخلاقية من وجهة نظر المعلمين جاءت مرتفعة، و أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية لممارسة مديري المدارس لسلوك القيادة الأخلاقية تعزى لمتغير سنوات الخدمة و المؤهل العلمي في جميع المجالات باستثناء مجال العلاقات الإنسانية، و جاءت الفروق لصالح أقل من 5 سنوات"، و لصالح مؤهل البكالوريوس، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات باستثناء مجال العلاقات الإنسانية، و جاءت الفروق لصالح الذكور، و أن مستوى الثقافة التنظيمية لدى المعلمين في المدارس من وجهة نظرهم جاء مرتفعا، وأن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية لمستوى الثقافة التنظيمية لدى المعلمين تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات باستثناء مجال أعراف الإدارة المدرسية و قوانينها، و جاءت الفروق لصالح الذكور و المتغير سنوات الخدمة جاءت الفروق لصالح 10 سنوات فأكثر" في مجال قيم الإدارة الأخلاقية ومجال أعراف الإدارة المدرسية وقوانينها، و الثقافة التنظيمية ككل، و لمتغير المؤهل العلمي في جميع المجالات باستثناء مجال التوقعات المستقبلية و جاءت الفروق لصالح البكالوريوس، كما توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة الأخلاقية و الثقافة التنظيمية للمعلمين من وجهة نظرهم، و بناة على النتائج أوصت الدراسة الحفاظ على هذا المستوى المرتفع الذي أظهرته نتائج الدراسة فيما يتعلق بمستوى الثقافة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء بتقديم الدعم المعنوي المناسب.

English Abstract

The study aimed at defining ethical leadership and its relationship to organizational culture among government secondary school principals in Zarqa Governorate from the teachers ’point of view.

The study followed the descriptive, associative approach, and data was collected through two questionnaires that were developed and verified their sincerity and consistency, and applied to a sample of (331) male and female teachers.

They were chosen in a random, stratified manner, and the study found that the degree of school principals practicing ethical leadership from the point of view of teachers came at a high degree, and that there were statistically significant differences for teachers 'perceptions of school principals' practice of other leadership behaviours There was a difference attributed to the variable of years of service, and the educational qualification in all fields except for the field of human relations, and the differences came "less than 5 years", bachelor, and the absence of statistically significant differences attributed to the gender variable in all fields except for the field of human relations, and the differences came in favour of males, and that The level of organizational culture of teachers in schools from their point of view is high, and there are differences of statistical significance for teachers' perceptions of the level of organizational culture of teachers due to the gender variable in all fields except for the field of school administration norms and laws, and differences came in favour of Males and for the variable of years of service, the differences came in favour of "10 years and more" in the field of moral administration values and the field of school administration norms and laws, and organizational culture as a whole, and the variable of the educational qualification in all fields except for the field of future expectations, and the differences came in favour of the bachelor, the study also found a correlation Statistically significant between the degree of school principals exercising ethical leadership and organizational culture of teachers from their point of view, and based on the results the study recommended maintaining this high level that was shown by the results of the study with respect to the level of organizational culture of public high schools in Zarqa Governorate, providing incentives of all kinds.

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

• Public schools
• Schools
• Teachers
• Secondary schools
• Leadership
• Managers
• Culture of work
• Zarqa
• Moral aspects

No. of Pages

140

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-971214