درجة استخدام الروبوت التعليمي لدى معلمي المدارس الخاصة في عمان و التحديات التي تواجههم
Other Title(s)
The degree of utilizing the educational robot and it’s challenges by teachers in Amman’s private school
Dissertant
Thesis advisor
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Educational Technology and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2020
Arabic Abstract
الخاصة : هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام الروبوت التعليمي لدى معلمي المدارس في عمان والتحديات التي تواجههم، و لتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج المختلط الخلاء منه لطبيعة الدراسة، وذلك من خلال تطوير استبانة مكونة من ( 40 ) فقرة موزعة على مجالين المجال الأول " درجة استخدام الروبوت التعليمي ( 26 ) فقرة، و المجال الثاني " التحديات التي تواجه المعلمين عند استخدام الروبوت التعليمي" ( 14 ) فقرة، كما تم إجراء مقابلات شخصية مفتوحة عندها ( 12 ) مقابلة من من لديهم الرغبة من عينة الدراسة، حيث تم التأكد من صدق وثبات الأداتين.
وتكونت عينة الدراسة من ( 285 ) معلم ومعلمة في المدارس الخاصة في عمان خلال الفصل الدراسي الثاني 2020/2019.
أظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام الروبوت التعليمي لدى معلمي المدارس الخاصة جاءت بدرجة متوسطة، وبينت النتائج أن التحديات التي تواجه المعلمين عند استخدام الروبوت التعليمي جاءت بدرجة مرتفعة، و أيضا أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة استخدام الروبوت التعليمي لدى معلمي المدارس الخاصة تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، بينما لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الدرجة العلمية.
و أوصت الدراسة بضرورة الاستمرار باستخدام الروبوت التعليمي و تأهيل المعلمين وتوفير كافة المعدات و الإمكانات للتوظيف الروبوت التعليمي.
English Abstract
This study is dressed to determine the degree of the Educational Robot used between private schools teachers in Amman and the challenges they face.
In order to attain the purpose of this research, the mixed methodology was used to enhance its suitability for the nature of the study through developing a questionnaire consisting of 40 sections allocated into two domains.
The first domain was conducted to study “The usage of the Educational Robot” in 26 sections and the second domain was about “The challenges faced when teachers use the Educational Robot” in 14 sections.
On the other hand, open personal interviews were conducted for those who are interested in the study sample taking into consideration the reliability and confirmation of the tools.
The sample of the study contained of 285 teachers (males and females) in private schools in Amman during the period of the second semester of the scholastic year 2019/2020.
The results showed that there were statistically significant differences between the average of the private school teachers estimates for the degree of Educational robot use due to gender variables.
The results also showed that there were no statistically significant differences between the average of the private school teachers estimates for the degree of Educational robot use due to degree variable.
The study recommended the necessity of continuing to use the educational robot, qualify teachers, and provide all equipment and capabilities to employ the educational robot.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
108
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المساعيد، عالية أحمد عادل. (2020). درجة استخدام الروبوت التعليمي لدى معلمي المدارس الخاصة في عمان و التحديات التي تواجههم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971250
Modern Language Association (MLA)
المساعيد، عالية أحمد عادل. درجة استخدام الروبوت التعليمي لدى معلمي المدارس الخاصة في عمان و التحديات التي تواجههم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971250
American Medical Association (AMA)
المساعيد، عالية أحمد عادل. (2020). درجة استخدام الروبوت التعليمي لدى معلمي المدارس الخاصة في عمان و التحديات التي تواجههم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971250
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-971250
