فاعلية الوسائط المتعددة في تنمية مهارات اللغة العربية الاستماع و المحادثة لغير الناطقين بها في العاصمة عمان
Other Title(s)
The effectiveness of multimedia to develop Arabic Language listening and speaking skills for non-native speakers in the capital, Amman
Dissertant
Thesis advisor
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Educational Technology and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2020
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية الوسائط المتعددة في تنمية مهارات اللغة العربية الإستماع و المحادثة لغير الناطقين بها في العاصمة عمان، و لتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج شبة التجريبي و تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية و التي تكونت من ( 60 ) طالبا و طالبة من متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها المبتدئين في مركز عامية في العاصمة عمان للفصل الدراسي الثاني من العام 2020/2019.
و تم توزيع عينة الدراسة بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين التجريبية و تكونت من ( 30 ) طالبا و طالبة تم تدريسها باستخدام الوسائط المتعددة، و المجموعة الضابطة و تكونت من ( 30 ) طالبا و طالبة تم تدريسها بالطريقة المعتادة.
تم إعداد أدائي الدراسة وهما اختبار تحصيلي لمهارة الاستماع و اختبار أدائي لمهارة المحادثة بعد التحقق من صدقهما و ثباتهما.
أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0.05 ) بين متوسطات درجات المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية لصالح المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي و التي درست باستخدام الوسائط المتعددة و قد كشفت الدراسة عن فاعلية الوسائط المتعددة في تنمية مهارات اللغة العربية الإستماع والمحادثة و في ضوء النتائج أوصت الباحثة باستخدام الوسائط المتعددة في مراكز تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها لما لها من فاعلية في تنمية مهارات اللغة العربية الاستماع و المحادثة.
English Abstract
The Amied to investigate investigates the Effectiveness of a Multimedia in Developing Arabic listening and speaking skills for the non –native speakers in Amman.
To achieve the objectives of the study, a quasi-experimental approach was used, and the sample was chosen purposefully.
The study sample consisted of (60) students from the beginners' students of Amiya Center in Amman for the second semester of the academic year 2019/2020.
The study sample was distributed randomly in two groups: the experimental group which consisted of (30) students who were Listening and speaking Arabic language using the multimedia, and the control group which consisted of (30) students who were the same subject using Conventional method Two study instruments were prepared which were the achievement test for the listening skill (pre& post-test) and the performance test for speaking skill (pro & post-test ) after checking the validity and the reliability of the instruments, the tests were distributed.
The results showed that there were statistically significant differences at the level of significance (a≤0.05) between the two groups in favor of the experimental group in the post-test, which were studied using the multimedia.
The study revealed the effectiveness of multimedia in developing Arabic language listening and speaking skills.
According to the results the researcher recommended using multimedia in Arabic language teaching centers for non-native speakers because of their effectiveness in developing Arabic language listening and speaking skills.
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
No. of Pages
109
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحرايزة، مرام فرحان يونس. (2020). فاعلية الوسائط المتعددة في تنمية مهارات اللغة العربية الاستماع و المحادثة لغير الناطقين بها في العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971255
Modern Language Association (MLA)
الحرايزة، مرام فرحان يونس. فاعلية الوسائط المتعددة في تنمية مهارات اللغة العربية الاستماع و المحادثة لغير الناطقين بها في العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971255
American Medical Association (AMA)
الحرايزة، مرام فرحان يونس. (2020). فاعلية الوسائط المتعددة في تنمية مهارات اللغة العربية الاستماع و المحادثة لغير الناطقين بها في العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971255
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-971255
