درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية للكفايات التدريسية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا (الماجستير) في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان
Other Title(s)
Faculty members teaching competencies from the point of view of graduate students (Masters) in Jordanian private universities in Amman Governorate
Dissertant
Thesis advisor
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2020
Arabic Abstract
هدفت الدراسة تعرف درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية للكفايات التدريسية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا ( الماجستير ) في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان.
استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، حيث تم تطوير استبانة لتعرف درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية للكفايات التدريسية بعد التأكد من صدقها و ثباتها.
تكونت عينة الدراسة من ( 348 ) طالب و طالبة تم اختيارهم من مجتمع الدراسة بالطريقة العشوائية و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية للكفايات التدريسية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا ( الماجستير ) في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان كانت مرتفعة، إضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري النوع الاجتماعي و التخصص.
و أوصت الدراسة بعدة توصيات و مقترحات أهمها ضرورة تنفيذ دراسة مماثلة في الجامعات الحكومية و كليات المجتمع لكشف درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية للكفايات التدريسية و على أثرها تعزيز مواطن القوة و القيام بخطة علاجية لعلاج مواطن الضعف، للارتقاء بالعملية التعليمية التعلمية و إجراء دورات تدريبية التي من شأنها تعزيز مهارات و خبرات أعضاء الهيئة التدريسي.
English Abstract
The aim of the study was to investigate faculty members teaching competencies from the viewpoint of graduate students (Masters) in Jordanian private universities in the capital city of Amman.
The study used the descriptive survey approach, where a questionnaire was developed to identify faculty members' teaching competencies after verifying their validity and reliability.
The sample of the study consisted of (348) male and female students, who were randomly chosen from the study population.
The results of the study showed that faculty members teaching competencies from the viewpoint of graduate students (Masters) in private Jordanian universities in the capital city of Amman was high, in addition to the absence of statistically significant difference attributed to the variables of gender and specialization.
The study recommended several recommendations, the most important of which is the necessity of carrying out a similar study in public universities and community colleges.
Also, conducting training courses that will enhance the skills and experience of faculty members.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
66
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العبوة، جود محمد حسن زهير. (2020). درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية للكفايات التدريسية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا (الماجستير) في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971258
Modern Language Association (MLA)
العبوة، جود محمد حسن زهير. درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية للكفايات التدريسية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا (الماجستير) في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971258
American Medical Association (AMA)
العبوة، جود محمد حسن زهير. (2020). درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية للكفايات التدريسية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا (الماجستير) في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971258
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-971258
