التفاعل بين نمطي عرض الإنفوجرافيك الثابت (الرأسي-الأفقي) مقابل (البسيط-كامل التفصيل) و أثره على تنمية مهارات إنتاج العروض التقدمية و خفض العبء المعرفي و بقاء أثر التعلم لدى الطلاب الصم و البكم بجامعة الإسكندرية
Source
Issue
Vol. 28, Issue 1، ج. 2 (31 Jan. 2018)
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
American Psychological Association (APA)
خليفة، أمل كرم. 2018. التفاعل بين نمطي عرض الإنفوجرافيك الثابت (الرأسي-الأفقي) مقابل (البسيط-كامل التفصيل) و أثره على تنمية مهارات إنتاج العروض التقدمية و خفض العبء المعرفي و بقاء أثر التعلم لدى الطلاب الصم و البكم بجامعة الإسكندرية. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 28، ع. 1، ج. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971403
Modern Language Association (MLA)
خليفة، أمل كرم. التفاعل بين نمطي عرض الإنفوجرافيك الثابت (الرأسي-الأفقي) مقابل (البسيط-كامل التفصيل) و أثره على تنمية مهارات إنتاج العروض التقدمية و خفض العبء المعرفي و بقاء أثر التعلم لدى الطلاب الصم و البكم بجامعة الإسكندرية. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 28، ع. 1، ج. 2 (كانون الثاني 2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971403
American Medical Association (AMA)
خليفة، أمل كرم. التفاعل بين نمطي عرض الإنفوجرافيك الثابت (الرأسي-الأفقي) مقابل (البسيط-كامل التفصيل) و أثره على تنمية مهارات إنتاج العروض التقدمية و خفض العبء المعرفي و بقاء أثر التعلم لدى الطلاب الصم و البكم بجامعة الإسكندرية. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2018. مج. 28، ع. 1، ج. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971403
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-971403
