التفاعل بين استراتيجيات التعليم (المشروعات الإلكترونية، لعب الأدوار) و حجم مجموعات العمل (صغيرة، متوسطة) في التعلم المقلوب و أثره على إكساب الطلاب المعلمين مهارات توظيف منصة التعليم الاجتماعي "أدمودو" في التعليم
Author
Source
Issue
Vol. 28, Issue 4، ج. 2 (31 Oct. 2018)
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Egypt
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
السعدني، محمد عبد الرحمن خليل. 2018. التفاعل بين استراتيجيات التعليم (المشروعات الإلكترونية، لعب الأدوار) و حجم مجموعات العمل (صغيرة، متوسطة) في التعلم المقلوب و أثره على إكساب الطلاب المعلمين مهارات توظيف منصة التعليم الاجتماعي "أدمودو" في التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 28، ع. 4، ج. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971902
Modern Language Association (MLA)
السعدني، محمد عبد الرحمن خليل. التفاعل بين استراتيجيات التعليم (المشروعات الإلكترونية، لعب الأدوار) و حجم مجموعات العمل (صغيرة، متوسطة) في التعلم المقلوب و أثره على إكساب الطلاب المعلمين مهارات توظيف منصة التعليم الاجتماعي "أدمودو" في التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 28، ع. 4، ج. 2 (تشرين الأول 2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971902
American Medical Association (AMA)
السعدني، محمد عبد الرحمن خليل. التفاعل بين استراتيجيات التعليم (المشروعات الإلكترونية، لعب الأدوار) و حجم مجموعات العمل (صغيرة، متوسطة) في التعلم المقلوب و أثره على إكساب الطلاب المعلمين مهارات توظيف منصة التعليم الاجتماعي "أدمودو" في التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2018. مج. 28، ع. 4، ج. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971902
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-971902
