فاعلية استراتيجية الكتابة من أجل التعلم في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات التفكير التأملي و المشاعر الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
The effectiveness of writing to learn strategy of teaching mathematics in developing some reflective thinking skills and academic emotions among preparatory stage pupils
Source
Issue
Vol. 21, Issue 12، ج. 3 (31 Oct. 2018), pp.56-127, 72 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
72
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
حسين، إبراهيم التونسي السيد. 2018. فاعلية استراتيجية الكتابة من أجل التعلم في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات التفكير التأملي و المشاعر الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 21، ع. 12، ج. 3، ص ص. 56-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972346
Modern Language Association (MLA)
حسين، إبراهيم التونسي السيد. فاعلية استراتيجية الكتابة من أجل التعلم في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات التفكير التأملي و المشاعر الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة تربويات الرياضيات مج. 21، ع. 12، ج. 3 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 56-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972346
American Medical Association (AMA)
حسين، إبراهيم التونسي السيد. فاعلية استراتيجية الكتابة من أجل التعلم في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات التفكير التأملي و المشاعر الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة تربويات الرياضيات. 2018. مج. 21، ع. 12، ج. 3، ص ص. 56-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972346
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-972346
