فاعلية نموذج الفصل المقلوب في التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات التطبيقية و الاتجاهات نحو الرياضيات لدى طالبات الصف الحادي عشر بمحافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان
Other Title(s)
The effectiveness of flipped classroom model on academic achievement in applied mathematics and on the attitudes toward mathematics among grade-eleventh female students in north al Batinah governorate in sultanate of Oman
Joint Authors
السنانية، عائشة خميس
البلوشية، ريما سعيد
Source
Issue
Vol. 21, Issue 7، ج. 1 (31 Jul. 2018), pp.261-304, 44 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
44
American Psychological Association (APA)
السنانية، عائشة خميس والبلوشية، ريما سعيد. 2018. فاعلية نموذج الفصل المقلوب في التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات التطبيقية و الاتجاهات نحو الرياضيات لدى طالبات الصف الحادي عشر بمحافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 21، ع. 7، ج. 1، ص ص. 261-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972403
Modern Language Association (MLA)
السنانية، عائشة خميس والبلوشية، ريما سعيد. فاعلية نموذج الفصل المقلوب في التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات التطبيقية و الاتجاهات نحو الرياضيات لدى طالبات الصف الحادي عشر بمحافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان. مجلة تربويات الرياضيات مج. 21، ع. 7، ج. 1 (تموز 2018)، ص ص. 261-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972403
American Medical Association (AMA)
السنانية، عائشة خميس والبلوشية، ريما سعيد. فاعلية نموذج الفصل المقلوب في التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات التطبيقية و الاتجاهات نحو الرياضيات لدى طالبات الصف الحادي عشر بمحافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان. مجلة تربويات الرياضيات. 2018. مج. 21، ع. 7، ج. 1، ص ص. 261-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972403
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-972403
