تصور مقترح لتنمية مهارات الطلاب المعلمين في تشخيص أخطاء الكتابة لدى تلاميذهم من وجهة نظر المشرفين الأكاديميين
Other Title(s)
A suggested scenario for developing the skills of student teachers in diagnosing writing errors for their students from the viewpoint of academic supervisors
Parallel Title
A suggested scenario for developing the skills of student teachers in diagnosing writing errors for their students from the viewpoint of academic supervisors
Author
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 12, Issue 46، ج. 1 (31 Jan. 2020), pp.359-387, 29 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
29
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تصور مقترح لتنمية مهارات الطلاب المعلمين في تشخيص أخطاء الكتابة لدى تلاميذهم من وجهة نظر المشرفين الأكاديميين.
و لتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي لتحديد مستوى الطالب المعلم في تشخيص أخطاء الكتابة لدى طلابه من وجهة نظر مشرفه الأكاديمي للوصول إلى تصور مقترح لتنمية مهاراتهم، وقد أعدّ الباحث استبانة تهدف إلى تقدير المشرف الأكاديمي لقدرة الطالب المعلم على تشخيص أخطاء الكتابة لدى طلابه، حيث بلغ حجم العينة (22) من الطلاب المعلمين المتخصصين في اللغة العربية بكلية التربية، جامعة بيشة و الذين يؤدون التدريب الميداني في الفصل الدراسي الثاني (1437 / 1438)، و بلغ متوسط أعمارهم (22، 3) و بانحراف معياري
Abstract EN
Research The present research aimed at a proposed conception to develop the skills of student teachers in diagnosing writing errors for their students from the viewpoint of academic supervisors.
To achieve this, the researcher used the descriptive approach to determine the level of the student's teacher in diagnosing writing errors among his students from the point of view of his academic supervisor to arrive at a
American Psychological Association (APA)
الشهراني، سعيد بن فنيس علي. 2020. تصور مقترح لتنمية مهارات الطلاب المعلمين في تشخيص أخطاء الكتابة لدى تلاميذهم من وجهة نظر المشرفين الأكاديميين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 12، ع. 46، ج. 1، ص ص. 359-387.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973531
Modern Language Association (MLA)
الشهراني، سعيد بن فنيس علي. تصور مقترح لتنمية مهارات الطلاب المعلمين في تشخيص أخطاء الكتابة لدى تلاميذهم من وجهة نظر المشرفين الأكاديميين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 12، ع. 46، ج. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 359-387.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973531
American Medical Association (AMA)
الشهراني، سعيد بن فنيس علي. تصور مقترح لتنمية مهارات الطلاب المعلمين في تشخيص أخطاء الكتابة لدى تلاميذهم من وجهة نظر المشرفين الأكاديميين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2020. مج. 12، ع. 46، ج. 1، ص ص. 359-387.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973531
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 381-385
Record ID
BIM-973531
