بناء معيار أداء تدريسيي اللغة الانكليزية في الجامعة في ضوء معايير الاتحاد العالمي لتعليم اللغة TESOL
Other Title(s)
Making a scale of performance of staff members of dept. of English language at university in terms of the norms of the world union of teaching Language, TESOL
Joint Authors
اللامي، صلاح خليفة خدادة
وسام عبد الكريم حميد
Source
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 44, Issue 4د (31 Dec. 2019), pp.210-227, 18 p.
Publisher
University of Basrah College of Education for Human Sciences
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى بناء معيار أداء تدريسي اللغة الإنكليزية في الجامعات العراقية، و قياس مستوى أدائهم في أهمية المعيار المعد بما يحتويه من فقرات معيارية من خلال مجالات معايير TESOL و هي : (اللغة – الثقافة – التخطيط و تنفيذ المحاضرة– التقييم– التنمية المهنية)، و بطريق عشوائية أختير (176) تدريسيا يمثلون نسبة 51 % من المجتمع الكلي لتدريسيي اللغة الإنكليزية في جامعات (بغداد - المستنصرية - البصرة - ذي قار- ميسان - المثنى) بِعدهِم عينة البحث الحالي.
و كشفت نتائج البحث عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين وجهات نظر أعضاء هيأة التدريس وفق متغير الجنس في مجالات TESOL، ووجود فروق دالة إحصائيا بين وجهات نظر أعضاء هيأة التدريس على وفق متغير اللقب العلمي.
Abstract EN
"Making a Scale of Performance of Staff Members of Dept.
of English Language at University in Terms of the Norms of the World Union of Teaching Language, TESOL" The present study aims at constructing a scale to assess the performance of English language instructors at the Iraqi universities in terms of TESOL areas of assessment (language, culture, lecture planning, classroom management, assessment and professional development).
A random choice was made to choose 173 to represent 54 % of the whole English language teaching staff members at the universities of (Baghdad, Almustansariyah, Basrah, Thi Qar, Muthana).
The study results have shown that there is no statistically significant differences between the attitudes of the English language teaching staff members in terms of the variable of gender in the performance fields according to TESOL criteria.
American Psychological Association (APA)
وسام عبد الكريم حميد واللامي، صلاح خليفة خدادة. 2019. بناء معيار أداء تدريسيي اللغة الانكليزية في الجامعة في ضوء معايير الاتحاد العالمي لتعليم اللغة TESOL. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 44، ع. 4د، ص ص. 210-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974109
Modern Language Association (MLA)
وسام عبد الكريم حميد واللامي، صلاح خليفة خدادة. بناء معيار أداء تدريسيي اللغة الانكليزية في الجامعة في ضوء معايير الاتحاد العالمي لتعليم اللغة TESOL. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 44، ع. 4د (كانون الأول 2019)، ص ص. 210-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974109
American Medical Association (AMA)
وسام عبد الكريم حميد واللامي، صلاح خليفة خدادة. بناء معيار أداء تدريسيي اللغة الانكليزية في الجامعة في ضوء معايير الاتحاد العالمي لتعليم اللغة TESOL. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2019. مج. 44، ع. 4د، ص ص. 210-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974109
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 226-227
Record ID
BIM-974109