![](/images/graphics-bg.png)
أثر أنموذج (POE) (تنبأ-لاحظ-فسر) لمعالجة مشكلات اكتساب المهارات الفنية لتلامذة الفرط الحركي
Other Title(s)
The impact of POE model (predict, note, explain) in addressing the problems of aquiring technical skills for students' motor hyperthyroidism (ADHD)
Joint Authors
العطواني، زهور جبار راضي
الكناني، ماجد نافع
Source
Issue
Vol. 43, Issue 88 (31 Dec. 2019), pp.309-337, 29 p.
Publisher
Al-Mustansiriyah University College Of Arts
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
29
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي الى التعرف على أثر انموذج انموذج (POE) (تنبأ – لاحظ – فسر) المصاحب لطريقة التعلم باللعب لمادة التربية الفنية.
من خلال : 1- اعداد خطط تدريسية على وفق انموذج (POE) (تنبأ – لاحظ – فسر) المصاحب لطريقة التعلم باللعب لمادة التربية الفنية.
2- التعرف على تأثير الخطط التدريسية في التحصيل المعرفي لتحسين الأداء المهاري في واجباته المدرسية.
3- التعرف على تأثير الخطط التدريسية في علاج مرض (ADHD).
اذ اعتمد الباحثان المنهج التجريبي في تصميم اجراءات بحثهما كونه أكثر المناهج العلمية ملائمة لتحقيق هدف البحث، لذلك تم اختيار التصميم التجريبي ذا المجموعتين التجريبية و الضابطة ذو الاختبار البعدي.
بما ان مجتمع البحث واسع ضمن الرقعة الجغرافية للمديرية العامة لتربية الرصافة (2)، لذلك تم اختيار (10) مدارس ابتدائية بطريقة عشوائية، طبق عليهم مقياس (كونرز) للكشف عن مرضى فرط الحركة و تشتت الانتباه و بعد التصحيح ظهر أن هناك (57) تلميذا فقط ممن تنطبق عليهم اجراءات البحث، و بذلك فان مجتمع البحث تحدد بهؤلاء التلامذة الذين تبين للباحثان انهم يتوزعون في (4) مدارس ابتدائية، وقد خرج البحث بمجموعة من الاستنتاجات اهمها : 1- تحديد معززات التلاميذ وذلك من خلال الملاحظة المباشرة على وفق المقاييس.
2- الاهمية القصوى في تعديل السلوك يعتمد على الاستخدام المنظم لاجراءات التعديل على وفق استمارة الأداء المهاري ذو نتائج عالية جدا.
3- فعالية تعديل السلوك يكون اكثر اذا علمنا على تعزيز السلوكيات المرغوبة من قبل المعلم و الزملاء و الأهل.
Abstract EN
The current research aims to identify the impact of the model (POE) model (prophesy - note - interpret) associated with the method of learning to play the art of art education.
through: 1- Preparation of teaching plans in accordance with the model (POE) (predicted - note - interpret) associated with the way of learning to play the art of art education.
2- Identify the impact of teaching plans on cognitive achievement to improve skill performance in his school duties.
3- Identify the impact of teaching plans on the treatment of disease (ADHD).
The researchers adopted the experimental approach in the design of their research procedures as the most appropriate scientific methods to achieve the goal of research, so the experimental design of the experimental and control groups was tested after the test.
Since the research community is broad within the geographical area of the Directorate General of Education Rusafa (2), so (10) primary schools were randomly selected, applied them (Conners scale) to detect patients with hyperactivity and distraction attention and after the correction appeared that there are (57) students only Thus, the research community identified those students who were found to be distributed in(4) primary schools.
The research came out with a number of conclusions, the most important of which are: 1- Determining the pupils' reinforcements through direct observation according to the standards.
2- The paramount importance in the behavior modification depends on the systematic use of the modification procedures on the skill performance form with very high results.
3- The effectiveness of behavior modification is more if we learn to promote the desired behaviors by the teacher, colleagues and parents.
American Psychological Association (APA)
العطواني، زهور جبار راضي والكناني، ماجد نافع. 2019. أثر أنموذج (POE) (تنبأ-لاحظ-فسر) لمعالجة مشكلات اكتساب المهارات الفنية لتلامذة الفرط الحركي. مجلة آداب المستنصرية،مج. 43، ع. 88، ص ص. 309-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974199
Modern Language Association (MLA)
العطواني، زهور جبار راضي والكناني، ماجد نافع. أثر أنموذج (POE) (تنبأ-لاحظ-فسر) لمعالجة مشكلات اكتساب المهارات الفنية لتلامذة الفرط الحركي. مجلة آداب المستنصرية مج. 43، ع. 88 (كانون الأول 2019)، ص ص. 309-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974199
American Medical Association (AMA)
العطواني، زهور جبار راضي والكناني، ماجد نافع. أثر أنموذج (POE) (تنبأ-لاحظ-فسر) لمعالجة مشكلات اكتساب المهارات الفنية لتلامذة الفرط الحركي. مجلة آداب المستنصرية. 2019. مج. 43، ع. 88، ص ص. 309-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974199
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 332-337
Record ID
BIM-974199