![](/images/graphics-bg.png)
دور مسرح الدمى في تنمية الجوانب الشخصية لدى طلاب المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم في الأردن
Other Title(s)
Elementary teachers' perceptions of the effect of using puppet theater strategy on the development of personal (Cognitive and Social) aspects in Jordan
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 4, Issue 18 (31 May. 2020), pp.67-83, 17 p.
Publisher
Publication Date
2020-05-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to identify the perceptions of primary stage teachers for the effect of using the puppet theater strategy in developing personal aspects (cognitive, social) in Jordan.
The study population consisted of all primary school teachers in the southern Shouna schools, and the whole community of (112) teachers was taken in the first semester 2019/2020, and the researcher used the descriptive method to suit the nature of the study and the results showed what Follows: - The perceptions of primary teachers of the impact of the use of the puppet theater strategy in the development of cognitive aspects were high and significantly.
- The perceptions of primary school teachers of the impact of using the puppet theater strategy in the development of social aspects have been high and significantly.
In the results, the researcher made several recommendations The most important of them are: - Carrying out many studies and researches in different academic stages.
- Attention to using the puppet theater strategy in the curriculum.
- Training teachers to use the puppet theater strategy.
American Psychological Association (APA)
العدوان، أسماء تيسير محمد. 2020. دور مسرح الدمى في تنمية الجوانب الشخصية لدى طلاب المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 18، ص ص. 67-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974788
Modern Language Association (MLA)
العدوان، أسماء تيسير محمد. دور مسرح الدمى في تنمية الجوانب الشخصية لدى طلاب المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 18 (أيار 2020)، ص ص. 67-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974788
American Medical Association (AMA)
العدوان، أسماء تيسير محمد. دور مسرح الدمى في تنمية الجوانب الشخصية لدى طلاب المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 18، ص ص. 67-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974788
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 82-83
Record ID
BIM-974788