مشكلات تدريس مادة التعبير و الانشاء عند طالبات كلية التربية للبنات-جامعة بغداد
Other Title(s)
Difficulties facing the teaching of writing for students at College of Education for Women, University of Baghdad
Author
Source
Issue
Vol. 31, Issue 2 (30 Jun. 2020), pp.141-155, 15 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Women
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
- Freedom of expression
- Universities
- Students
- Creative writing
- Writing
- Literary style
- Arabic language
- University of Baghdad
Abstract AR
يرمي البحث الحالي الى التعرف عن مشكلات تدريس مادة التعبير و الانشاء في المرحلة الجامعية و بالتحديد عند طالبات قسم اللغة العربية في جامعة بغداد لما للتعبير من مكانة لغوية مهمة كونها أعلى مستوى لغوي يصل اليه المتعلم لتحقيق هدف البحث أعدت الباحثة استبانة المشكلات مكونة من (20) فقرة تم التأكد مـن صدقها و ثباتها واجرت الباحثة تطبيقها على عينة البحث البالغ حجمها (60) طالبة من طالبات قسم اللغة العربية في كلية التربية للبنات، و قد تم اختيارهن بصورة عشوائية متناسبة من مجتمع البحث، و باستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة: الوسط المرجح، و الوزن المئوي، و تبين للطالبة وجود مشكلة حقيقية في تدريس هذه المادة، و في ضوء نتائج البحث أوصت الباحثة بتوصيات منها : تنمية الجانب الوظيفي عند تدريس مادة التعبير و الانشاء، لأهميته في حياة الطالبة العلمية و الاجتماعية، و اقترحت الباحثة مقترحات منها: اجراء مسابقات علمية في مادة التعبير و الانشاء للطالبات لجذبهن الى لغتهن الأم.
Abstract EN
This research paper attempts to explore problems facing the teaching of written expression among first-year female university students.
The focal point behind conducting this research is to show the importance that writing is taking as a skill in learning the language.
To achieve this goal, the researcher prepared a questionnaire consisting of 20 items.
The sample, whose size is 60 participants, was selected randomly from the department of Arabic, College of Education for Women, University of Baghdad.
Through the use of a set of statistical means including weighting means and percentage, the findings revealed that the students face many difficulties in learning writing.
The researcher suggested some recommendations, mainly improving the practical side when teaching writing as a skill due to its importance in the student's scientific and social lives.
The researcher also provided some suggestions including conducting writing competitions to attract students to learn their mother tongue.
American Psychological Association (APA)
الفياض، تماضر حميد مهدي. 2020. مشكلات تدريس مادة التعبير و الانشاء عند طالبات كلية التربية للبنات-جامعة بغداد. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 31، ع. 2، ص ص. 141-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975871
Modern Language Association (MLA)
الفياض، تماضر حميد مهدي. مشكلات تدريس مادة التعبير و الانشاء عند طالبات كلية التربية للبنات-جامعة بغداد. مجلة كلية التربية للبنات مج. 31، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 141-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975871
American Medical Association (AMA)
الفياض، تماضر حميد مهدي. مشكلات تدريس مادة التعبير و الانشاء عند طالبات كلية التربية للبنات-جامعة بغداد. مجلة كلية التربية للبنات. 2020. مج. 31، ع. 2، ص ص. 141-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975871
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 153-155
Record ID
BIM-975871