الاستقرار النفسي و علاقته بالأفكار الاستحواذية لدى طلبة المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
Psychological stability and its relationship to obsessive thoughts among middle school students
Author
Source
Issue
Vol. 31, Issue 3 (30 Sep. 2020), pp.239-266, 28 p.
Publisher
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي لما يلي: -1 قیاس الاستقرار النفسي لدى طلاب المرحلة الإعدادية.
2.
قياس الأفكار الاستحواذیة لدى طلاب المرحلة الإعدادية.
3.
تعرف العلاقة بين الاستقرار النفسي و الأفكار الاستحواذیة لدى طلاب المرحلة الإعدادية.
قام الباحث باستخدام أداتين لتحقيق أهداف البحث الحالي، فقد تبنى الباحث مقياس الاستقرار النفسي لـ (صادق، ٢٠١٢ )، و تحقق الباحث من (الخصائص السيكومترية) للمقياس، كما قام الباحث ببناء مقياس الأفكار الاستحواذیة و الذي یتكون من (23) فقرة و استخدم الباحث كل الإجراءات التي تتعلق في بناء المقياس، حيث أن الباحث طبق المقياسين على عينة من طلبة الإعدادية و التي بلغت (200) طالب من مدارس البصرة.
و توصل البحث إلى النتائج الآتية : 1- أن طلاب المرحلة الإعدادية لديهم درجة عالية من الأفكار الاستحواذیة.
2- أن الطلاب اللذين لديهم أفكار استحواذیة يعانون من عدم الاستقرار النفسي الذين یشعرون أنهم غير مقبولين من الآخرين.
3- توجد علاقة قوية ما بين الأفكار الاستحواذیة و الاستقرار النفسي لدى طلاب المرحلة الإعدادية.
و في ضوء نتائج البحث يوصي الباحث : 1.
ضرورة تركيز الدراسات و البحوث العلمية على البيئتين الأسرية و المدرسیة.
2.
عقد دورات تدريبية للمرشدين و أولياء أمور الطلاب يحاضر فيها أساتذة متخصصين في علم النفس لغرض تدريبهم على كيفية التعامل مع الطلبة اللذين لديهم أفكار استحواذیة و اضطرابات أخرى.
3.
تأكيد دور المرشد التربوي في العناية بالجوانب المعرفية و الاجتماعية و الوجدانية.
Abstract EN
The current research aims for the followinents : 1- Measuring psychological stability among middle school students .
2- Measuring the acquisition ideas of middle school students .
3- The relationship between psychological stability and acquisition ideas is known to middle school students .
The resercher used two tools to achieve the goals of the current research .
The researcher adopted the psychological stability scale of (Sadiq , 2012) , and the researcher verified the psychometric properties of the scale , The researcher also built a scale of acquisition ideas , The current research aims for the followinents .: 1- Measuring psychological stability among middle school students .
2- Measuring the acquisition ideas of middle school students .
3- The relationship between psychological stability and acquisition ideas is known to middle school students .
The researcher used two tools to achieve the goals of the current research .
The researcher adopted the psychological stability scale of (Sadiq, 2012), and the researcher verified the psychometric properties of the scale, The researcher also built a scale of acquisition ideas, which consists of (23) paragraphs, and the researcher used all the procedures related to building the scale, The research reached the following results : 1- The prep students have a high degree of acquisition ideas .
2- Middle school students with obsessive thoughts suffer from psychological instability.
American Psychological Association (APA)
مغامس، منتظر عبد الله. 2020. الاستقرار النفسي و علاقته بالأفكار الاستحواذية لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة العلوم النفسية،مج. 31، ع. 3، ص ص. 239-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976487
Modern Language Association (MLA)
مغامس، منتظر عبد الله. الاستقرار النفسي و علاقته بالأفكار الاستحواذية لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة العلوم النفسية مج. 31، ع. 3 (أيلول 2020)، ص ص. 239-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976487
American Medical Association (AMA)
مغامس، منتظر عبد الله. الاستقرار النفسي و علاقته بالأفكار الاستحواذية لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة العلوم النفسية. 2020. مج. 31، ع. 3، ص ص. 239-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976487
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 263-266
Record ID
BIM-976487