![](/images/graphics-bg.png)
درجة إشراكية كتاب البلاغة و التطبيق لطلبة الصف الخامس الإعدادي في العراق
Other Title(s)
The degree of involvement of the book of rhetoric and application for fifth grade students in Iraq
Author
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2019, Issue 45، ج. 2 (31 Oct. 2019), pp.170-184, 15 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
15
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
هدف البحث الى معرفة درجة اشراكية كتاب البلاغة و التطبيق لطلبة الصف الخامس الاعدادي في العراق في مجال عرض المادة، و النشاطات.
و لتحقيق هدف البحث استعمل الباحث المنهجِ الوصفي التحليلي، و اتبع صيغة (رومي) لتحديد اشراكية الكتاب للطلبة، تكون مجتمع البحث من كتاب البلاغة و التطبيق للصف الخامس الاعدادي للعام الدراسي (2018-2019) و اختار الباحث عينة البحث ــ في مجال عرض المادة ــ عشوائيًا (5) موضوعات مثلن نسبة (26، 32% ) من مجموع موضوعات الكتاب البالغة (19) موضوعًا، أما النشاطات فقد اعتمدها الباحث جميعها و البالغ عددها (39) نشاطًا.
و بعد اجراء التحليل و التأكد من ثباته أسفرت النتائج عن: أن معامل الاشراكية في عرض المحتوى لكتاب البلاغة و التطبيق لطلبة الصف الخامس الاعدادي بلغ (0، 02)، و هو أقل من الحد الأدنى للقبول الذي حدده رومي و البالغ (0، 40)، أما معامل اشراكية النشاطات فقد بلغ (1، 15)، و هو ضمن الحد المقبول، و انتهى البحث بمجموعة من التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The aim of the research is to find out the degree of involvement of the book of rhetoric and application to the fifth grade students in Iraq in the field of presentation of the material, and activities.
In order to achieve the objective of the research, the researcher used the analytical descriptive method and followed the Rumi formula to determine the involvement of the book to the students.
The research community is from the book of rhetoric and application for the fifth grade for the academic year 2018-2019.
Topics (26.32% ) of the total topics of the book (19) subject, and the activities have been adopted by all researchers and (39) activities.
After the analysis was conducted and the results were confirmed, the results showed that the associative coefficient in the presentation of the content of the letter of rhetoric and the application of the fifth grade students reached (0.02), which is less than the minimum admission level determined by Rumi (0.40) It reached (1.15), which is within the acceptable limit, and ended the research with a set of recommendations and proposals.
American Psychological Association (APA)
الأسدي، عقيل رشيد عبد الشهيد. 2019. درجة إشراكية كتاب البلاغة و التطبيق لطلبة الصف الخامس الإعدادي في العراق. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2019، ع. 45، ج. 2، ص ص. 170-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976567
Modern Language Association (MLA)
الأسدي، عقيل رشيد عبد الشهيد. درجة إشراكية كتاب البلاغة و التطبيق لطلبة الصف الخامس الإعدادي في العراق. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 45، ج. 2 (2019)، ص ص. 170-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976567
American Medical Association (AMA)
الأسدي، عقيل رشيد عبد الشهيد. درجة إشراكية كتاب البلاغة و التطبيق لطلبة الصف الخامس الإعدادي في العراق. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 45، ج. 2، ص ص. 170-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976567
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 183-184
Record ID
BIM-976567