قراءة تحليلية في فلسفة الاعتماد الأكاديمي
Other Title(s)
Analytical reading in the philosophy of accreditation
Author
Source
Issue
Vol. 18, Issue 2 (s) (30 Jun. 2020), pp.57-70, 14 p.
Publisher
Université Abou Bekr Belkaid Faculté des Sciences Economiques et de Gestion
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
شهد التعليم العالي ثورته أكاديمية تميز بتحولات لم يسبق لها مثيل في نطاقها و تنوعها تمخضت عنها نتاجات تبلورت في حقيقتها بالاعتماد الأكاديمي "الذي ألزم المؤسسات التعليمية كافة بضرورة فهم هذه العملية المستمرة بحركيتها و كسب منافعها المحتملة.
و يقترن البحث الحالي في قراءة نقدية تحليلية للاعتماد الأكاديمي و فلسفته الكامنة و راء القصد من النشأة و التكوين صمم لعرض المضامين التي قامت عليها تلك الموضوعات.
وقد توصلت لدراسة الى مجموعة من الاستنتاجات كان من ابرزها ان كلمة اعتماد غالبا ما تستخدم بشكل خاطئ و متبادل فالاعتماد لا يعني ) منح الشهادة (أو) ترخيصا (كما صيغت مجموعة من التوصيات جاءت متناسقة مع الاستنتاجات كان من أهمها من الضروري أن يركز عمداء الكليات في الجامعة على القيود و المحددات التي تحول دون تنفيذ متطلبات الاعتماد الأكاديمي لأنها تساهم بشكل كبير في تحسين الأداء الجامعي وذلك على وفق التوجهات الإدارية المعاصر
Abstract EN
Higher education witnessed its academic revolution marked by unprecedented transformations in its scope and diversity, resulting in the results of accreditation, which obliged all educational institutions to understand this continuous process their potential benefits.
The current research is accompanied by an analytical critique of accreditation and its underlying philosophy of origin and composition based designed to present the contents on which these topics were based on the level of detail.
The study has reached to many conclusions, the most important of which is that the word 'accreditation' is often used )Incorrectly( and )Interchangeably(.
It has also reached to many recommendations, the most important of these was that the deans of the faculties of the university should focus on the constraints and limitations that prevent the implementation of the requirements of academic accreditation because they contribute significantly to improve the university performance, according to the current administrative trends
American Psychological Association (APA)
النوري، عبد السلام علي حسين. 2020. قراءة تحليلية في فلسفة الاعتماد الأكاديمي. مجلة الاقتصاد و المناجمنت،مج. 18، ع. 2 (s)، ص ص. 57-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977946
Modern Language Association (MLA)
النوري، عبد السلام علي حسين. قراءة تحليلية في فلسفة الاعتماد الأكاديمي. مجلة الاقتصاد و المناجمنت مج. 18، ع. 2 (عدد خاص) (حزيران 2020)، ص ص. 57-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977946
American Medical Association (AMA)
النوري، عبد السلام علي حسين. قراءة تحليلية في فلسفة الاعتماد الأكاديمي. مجلة الاقتصاد و المناجمنت. 2020. مج. 18، ع. 2 (s)، ص ص. 57-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977946
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 70
Record ID
BIM-977946