أثر استخدام أنموذج كلوزماير وفق الأسلوب المعرفي (الاندفاعي مقابل التأملي) في تعلم عض مهارات بالجمناستك الفني على جهاز عارضة التوزان للطلبات
Other Title(s)
The importance of this practical study came to know the effect of the Clausmayer model for students of the cognitive domain (contemplative and impulsive) in learning some skills in your technical gymnastics on a balance beam device in order to provide students with practical educational concepts that correspond to their cognitive methods in order to communicate the skill and orb it by the student. The research objectives were : - Preparing an educational program to teach some of the motor skills on a balance beam device on and applying it in the Close Mayer model. The most important conclusions were: The educational program proposed by the researchers according to the approach of Clausmyer was effective in improving the level of skill movements under study for the two experimental groups (contemplative and impulsive) in different proportions. And it was recommended : - Adopting the educational program according to the style of Clausmeier when teaching the skillful movements of students of the Faculty of Physical Education and Sports Science.
Joint Authors
فراس حسن عبد الحسين
إسراء حسين علي
الديوان، لمياء حسن محمد
Source
مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية
Issue
Vol. 2019, Issue 59 (30 Jun. 2019)17 p.
Publisher
University of Basrah College of Physical Education and Sport Sciences
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
17
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
جاءت أهمية هذه الدراسة العملية للتعرف على تأثير نموذج كلوزماير لطالبات المجال المعرفي (التأملي و الاندفاعي) في تعلم بعض المهارات بالجمناستك الفني على جهاز عارضة التوازن و ذلك لتزويد الطالبات بمفاهيم تعليمية عملية تتطابق مع أساليبهم المعرفية من أجل إيصال المهارة و استيعابها من قبل الطالبة.
و كانت اهداف البحث : اعداد برنامج تعليمي لتعليم بعض المهارات الحركية على جهاز عارضة التوازن على و تطبيقها بانموذج كلوزماير.
و كانت اهم الاستنتاجات : إنَ البرنامج التعليمي الذي اقترحه الباحثون وفق أسلوب كلوزماير كان فعالا في تحسين مستوى الحركات المهارية قيد البحث للمجموعتين التجريبيتين (التأملية و الاندفاعية) و بنسب مختلفة.
و تم التوصية : اعتماد البرنامج التعليمي وفق أسلوب كلوزماير عند تعليم الحركات المهارية لطالبات كلية التربية البدنية و علوم الرياضة.
Abstract EN
The importance of this practical study came to know the effect of the Clausmayer model for students of the cognitive domain (contemplative and impulsive) in learning some skills in your technical gymnastics on a balance beam device in order to provide students with practical educational concepts that correspond to their cognitive methods in order to communicate the skill and orb it by the student.
The research objectives were : - Preparing an educational program to teach some of the motor skills on a balance beam device on and applying it in the Close Mayer model.
The most important conclusions were: The educational program proposed by the researchers according to the approach of Clausmyer was effective in improving the level of skill movements under study for the two experimental groups (contemplative and impulsive) in different proportions.
And it was recommended : - Adopting the educational program according to the style of Clausmeier when teaching the skillful movements of students of the Faculty of Physical Education and Sports Science.
American Psychological Association (APA)
إسراء حسين علي والديوان، لمياء حسن محمد وفراس حسن عبد الحسين. 2019. أثر استخدام أنموذج كلوزماير وفق الأسلوب المعرفي (الاندفاعي مقابل التأملي) في تعلم عض مهارات بالجمناستك الفني على جهاز عارضة التوزان للطلبات. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية،مج. 2019، ع. 59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977985
Modern Language Association (MLA)
إسراء حسين علي....[و آخرون]. أثر استخدام أنموذج كلوزماير وفق الأسلوب المعرفي (الاندفاعي مقابل التأملي) في تعلم عض مهارات بالجمناستك الفني على جهاز عارضة التوزان للطلبات. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية ع. 59 (2019).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977985
American Medical Association (AMA)
إسراء حسين علي والديوان، لمياء حسن محمد وفراس حسن عبد الحسين. أثر استخدام أنموذج كلوزماير وفق الأسلوب المعرفي (الاندفاعي مقابل التأملي) في تعلم عض مهارات بالجمناستك الفني على جهاز عارضة التوزان للطلبات. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية. 2019. مج. 2019، ع. 59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977985
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق.
Record ID
BIM-977985
