برنامج تدريبي لإكساب طلبة المرحلة الإعدادية مهارات الخطابة و الإلقاء
Author
Source
مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 22, Issue 4 (31 Dec. 2019), pp.201-222, 22 p.
Publisher
University of al-Qadisiyah College of Arts
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
أدى انتشار التكنولوجيا و تطورها إلى تغير في المجتمعات من جميع النواحي، و منها النواحي التربوية.
و بما أن العملية التعليمية هي الصورة التي تعكس فلسفة التربية في أي مجتمع، فكان لزاما على المعلم استخدام احدث الطرائق والوسائل الحديثة لتطوير العملية التعليمة ليواكب التغير الحادث في المجتمعات، فاهمية التربية تكمن في درجة وعي التدريسي بعملية تطبيق مكوناته.
و بذلك عملت الباحثة على دراسة (برنامج تدريبي لإكساب طلبة المرحلة الإعدادية مهارات الخطابة و الإلقاء)، فتكون البحث من الفصل الأول و الذي تضمن مشكلة البحث حيث وجدت الباحثة مجموعة من المشكلات التي يعانيها الطلبة في ممارسة الخطابة و الالقاء.
إذ أن التربية تعتمد على مفردات (محدودة) في مادة التربية الفنية.
كما تضمن الفصل الأول الأهمية و الأهداف و الحدود و تعريف للمصطلحات أما الفصل الثاني فتضمن (دور تكنولوجيا التعليم في تطوير عملية التدريس) و (الخطابة–قيمتها–أغراضها–أنواعها) و (مهارات الإلقاء)، بينما الفصل الثالث تضمن منهجية البحث و اجراءاته، أما الفصل الرابع فتضمن النتائج و الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات، و من ثم المصادر و المراجع.
Abstract EN
The spread and evolution of technology have led to changes in societies in all respects, including educational aspects.
Since the educational process is the image that reflects the philosophy of education in any society, the teacher was required to use the latest methods and modern methods to develop the educational process to keep pace with the change in the communities, The importance of education lies in the degree of educational awareness of the process of applying its components.
Thus, the researcher worked on a study (training program for students of junior high school).
The research consists of the first chapter, which included the problem of research, where the researcher found a set of problems that students experience in the practice of public speaking and dropping.
As the education depends on the vocabulary (limited) in the art education.
as included in the first chapter The importance, objectives, limits and definition of terms.
The second chapter includes (the role of educational technology in the development of teaching process) and (rhetoric - value - purposes - types) and (skills shed), while the third chapter included the methodology and procedures of research, either Chapter IV contains the findings, conclusions, recommendations and proposals, and then sources and references.
American Psychological Association (APA)
عودة، إخلاص هاشم. 2019. برنامج تدريبي لإكساب طلبة المرحلة الإعدادية مهارات الخطابة و الإلقاء. مجلة القادسية للعلوم الإنسانية،مج. 22، ع. 4، ص ص. 201-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-978106
Modern Language Association (MLA)
عودة، إخلاص هاشم. برنامج تدريبي لإكساب طلبة المرحلة الإعدادية مهارات الخطابة و الإلقاء. مجلة القادسية للعلوم الإنسانية مج. 22، ع. 4 (2019)، ص ص. 201-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-978106
American Medical Association (AMA)
عودة، إخلاص هاشم. برنامج تدريبي لإكساب طلبة المرحلة الإعدادية مهارات الخطابة و الإلقاء. مجلة القادسية للعلوم الإنسانية. 2019. مج. 22، ع. 4، ص ص. 201-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-978106
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 222
Record ID
BIM-978106