أثر الإمام الصادق في تطوير المدارس العلمية : مدرسة الكوفة إنموذجا
Other Title(s)
Women in the thought of Imam Sadiq : a historical study
Joint Authors
الجبوري، حمدية صالح دلي
الموسوي، ورود نوري حسين
Source
مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 22, Issue 2 (30 Jun. 2019), pp.293-310, 18 p.
Publisher
University of al-Qadisiyah College of Arts
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يتناول هذا البحث دراسة تاريخية للأسس الدراسية العلمية التي تشكلت على يد الأمام الصادق (ع) و تسجيل أهم الملاحظات الخاصة بها، إذ كانت المدينة المنورة في باديء الأمر الإشعاع الحضاري و الفكري التي خلفها الرسول محمد (صلى الله عليه و آله) وفيها غرست أول بذرة للتشيع، و ازدادت عدد افراده فأصبحت هناك حاجة ملحة لظهور مدارس تتبنى نشر ثقافة أهل البيت (عليهم السلام)، فكان لابد من تأسيس مدرسة كبيرة تأخذ على عاتقها نشر هذه الثقافة، فكانت المدرسة الكوفية التي تأسست على يد الإمام الصادق (ع) هي التي تبنت هذه العملية، بالإضافة الى ذلك كان احتياج الناس الى الفتاوى و الفقه و ظهور احاديث عديدة بحاجة إلى تدوين ثم ظهور حركة الاجتهاد التي تحتاج إلى بلورة مكثفة و رسم الخطوط العريضة التي يجب ان يسير عليها فقهاء المسلمين، كل ذلك جعل وجود هذه المدارس أمر ضروري لابد من الالتجاء إليه للمحافظة على الأرضية الفكرية التي أسسها النبي (صلى الله عليه و آله و سلم ).
Abstract EN
This research deals with a historical study of the scientific study bases that were formed by Imam Al-Sadiq (AS) and recording the most important observations of it.
Al-Madina Al-Munawwarah was initially the cultural and intellectual radiation left behind by the Prophet Muhammad (sallallaahu 'alayhi wa sallam) There was an urgent need for the emergence of schools adopting the dissemination of the culture of Ahl al-Bayt (peace be upon them).
It was necessary to establish a large school that would undertake to spread this culture.
The Kufiya school, founded by Imam al-Sadiq In addition, the need for people to fatwas and jurisprudence and the emergence of many conversations need to be codified and then the emergence of the movement of Ijtihad, which needs to elaborate and elaborate the broad lines that must be followed by Muslim scholars, all made the existence of these schools is necessary to be resorted to to maintain the floor Intellectual foundation established by the Prophet.
American Psychological Association (APA)
الجبوري، حمدية صالح دلي والموسوي، ورود نوري حسين. 2019. أثر الإمام الصادق في تطوير المدارس العلمية : مدرسة الكوفة إنموذجا. مجلة القادسية للعلوم الإنسانية،مج. 22، ع. 2، ص ص. 293-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-978174
Modern Language Association (MLA)
الجبوري، حمدية صالح دلي والموسوي، ورود نوري حسين. أثر الإمام الصادق في تطوير المدارس العلمية : مدرسة الكوفة إنموذجا. مجلة القادسية للعلوم الإنسانية مج. 22، ع. 2 (2019)، ص ص. 293-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-978174
American Medical Association (AMA)
الجبوري، حمدية صالح دلي والموسوي، ورود نوري حسين. أثر الإمام الصادق في تطوير المدارس العلمية : مدرسة الكوفة إنموذجا. مجلة القادسية للعلوم الإنسانية. 2019. مج. 22، ع. 2، ص ص. 293-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-978174
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 305-307
Record ID
BIM-978174