دراسة تقويمية لجودة الأداء لتدريسي أقسام التربية البدنية و علوم الرياضة بكليات التربية الأساسية لمهامهم التدريسية في ضوء معايير Deming
Other Title(s)
An evaluation study of the quality of the performance of the teaching staff of the departments of physical education and sports science in the faculties of basic education for their teaching tasks in light of the Deming standards
Author
Source
Issue
Vol. 19, Issue 3 (30 Sep. 2020)10 p.
Publisher
Baghdad University College of Physical Education and Sports Science for Girlsو
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
10
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
- Education
- Performance appraisal
- Higher education
- Teaching methods
- Awards
- Physical training
- Physical education
- Quality assurance
- Sports sciences
- Competency-based education
Abstract AR
تطرق البحث الحالي إلى أهمية الأداء لدى تدريسي أقسام التربية البدنية و علوم الرياضة لما تعتبره مؤسسات التعليم الجامعي أعلى قمة تعليمية في كل دول العالم و لهذا الأهمية أهمية خاصة لأنها تعتبر المؤسسة الأعلى قيمه تعليمية و تربوية في هرم التعلم من رياض الأطفال إلى التعليم الجامعي.
و تبرز مشكلة البحث الحالي في مدى توافر معايير الجودة لدى تدريسي قسم التربية البدنية و علوم الرياضة و قد تم وضع هدفي للبحث الحالي و تمثل في تحديد قائمة بالمعايير اللازمة لتقويم الأداء لتدريس يقسم التربية البدنية و علوم الرياضة.
و معرفة مدى توافر معايير الجودة الأداء لتدريسي قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة.
و قد استخدم الباحثون المنهج الوصفي باعتباره الأنسب للدراسة في ضوء أهداف البحث و توصلت النتائج إلى توصيات منها رفع مستوى التدريسين من قبل الجامعة أو الكلية عن طريق إشراكهم في الدورات و البرامج التطويرية لأداء التدريسي.
و ضرورة تبني القسم معايير الجودة الشاملة لجميع المواد الدراسية.
و وضع جوائز و مكافأة تشجيعية لمدرسي المتفوقين و المتميزين بتطوير ادائهم في ضوء معايير الجودة و الاعتماد الجامعي.
Abstract EN
An overview of the special importance of the special importance the special importance of performance in the reading hierarchy from kindergarten to university education.
quality standards are set to obtain good value in evaluation and quality in quality standar and sports sciences.
the researchers used the descriptive approach as the most appropriate for the study in light of the research objectives and the results reached recommendations, including raising the level of teachers by the university or college by involving them in the courses and development programs for the teaching performance.
and the need for the department to adopt comprehensive quality standards for all academic subjects.
and setting encouraging prizes and rewards for outstanding and distinguished teachers to develop their performance in light of quality standards and university accreditation.
American Psychological Association (APA)
سالم حنتوش رشيد. 2020. دراسة تقويمية لجودة الأداء لتدريسي أقسام التربية البدنية و علوم الرياضة بكليات التربية الأساسية لمهامهم التدريسية في ضوء معايير Deming. مجلة الرياضة المعاصرة،مج. 19، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979380
Modern Language Association (MLA)
سالم حنتوش رشيد. دراسة تقويمية لجودة الأداء لتدريسي أقسام التربية البدنية و علوم الرياضة بكليات التربية الأساسية لمهامهم التدريسية في ضوء معايير Deming. مجلة الرياضة المعاصرة مج. 19، ع. 3 (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979380
American Medical Association (AMA)
سالم حنتوش رشيد. دراسة تقويمية لجودة الأداء لتدريسي أقسام التربية البدنية و علوم الرياضة بكليات التربية الأساسية لمهامهم التدريسية في ضوء معايير Deming. مجلة الرياضة المعاصرة. 2020. مج. 19، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979380
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية
Record ID
BIM-979380
