اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو توظيف التكنولوجيا في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل جائحة كورونا
Other Title(s)
Attitudes of special education teachers towards employing technology in teaching people with special needs in light of the Corona pandemic
Author
Source
المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة : علمية-دورية-محكمة-إقليمية-متخصصة
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2020-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Arabic Abstract
هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو توظيف التكنولوجيا لتدريس ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل جائحة كورونا و اشتملت عينة البحث على (120) معلما من المرحلة الابتدائية في التربية الخاصة بمدينة الإسكندرية بجمهورية مصر العربية و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي كمنهج للبحث و استعانت الباحثة بمقياس اتجاه معلمي التربية الخاصة نحو توظيف التكنولوجيا في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة كأداة للبحث وقد توصلت الباحثة إلى أن اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو توظيف التكنولوجيا لتدريس ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل جائحة كورونا جاءت بدرجة عالية بمتوسط حسابي بلغ (3.69) و انحراف معياري (.559) وقد أوصى البحث بتقديم دورات تدريبية لمعلمي التربية الخاصة حول توظيف التكنولوجيا في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة.
English Abstract
The research aimed to identify the attitudes of special education teachers towards employing technology in teaching people with special needs in light of the corona pandemic.
The study sample included (120) teachers in the primary stage in special education in Alexandria City, Arab Republic of Egypt The researcher adopted the descriptive analytical approach as the research method.
The researcher used the scale of the attitudes of special education teachers towards employing technology in teaching people with special needs as the research tool.
The researcher concluded that the attitudes of special education teachers towards employing technology to teach people with special needs in light of the Corona pandemic reached a high degree, with an arithmetic mean of (3.69) and a standard deviation of (559).
The research recommended providing training courses for special education teachers on the use of technology in teaching people with special needs.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-980194
American Psychological Association (APA)
زين الدين، رحاب أحمد مصطفى. 2020-11-30. اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو توظيف التكنولوجيا في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل جائحة كورونا. المؤتمر العلمي الدولي : ذوي الاحتياجات الخاصة و ثورة التكنولوجيا و المعرفة : الخبرات و الممارسات المهنية (2020 : القاهرة، مصر). . مج. 4، ع. 14 (عدد خاص) (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 21-52.القاهرة، مصر : المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980194
Modern Language Association (MLA)
زين الدين، رحاب أحمد مصطفى. اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو توظيف التكنولوجيا في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل جائحة كورونا. . القاهرة، مصر : المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب،. 2020-11-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980194
American Medical Association (AMA)
زين الدين، رحاب أحمد مصطفى. اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو توظيف التكنولوجيا في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل جائحة كورونا. . المؤتمر العلمي الدولي : ذوي الاحتياجات الخاصة و ثورة التكنولوجيا و المعرفة : الخبرات و الممارسات المهنية (2020 : القاهرة، مصر).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980194
