الممارسة المبنية على الأدلة في التربية الخاصة
Other Title(s)
Evidence-based practice in special education
Author
Source
المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة : دورية-علمية-محكمة-إقليمية- متخصصة
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2020-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Arabic Abstract
البحث الحالي يقدم للمكتبة العربية موضوعا زاد الاهتمام به عالميا في شتى مجالات العلوم الحيوية و الإنسانية و هو موضوع الممارسة المبنية على الأدلة.
و يتركز الهدف الأساسي لهذا البحث في توضيح أهمية استخدام الممارسة المبنية على الأدلة في بحوث التربية الخاصة و يتفرع من هذا الهدف مجموعة من الأهداف الفرعية وهي تقديم تأصيل لظهور مفهوم الممارسة المبنية على الأدلة بصفة عامة و التعريفات المختلفة لهذا المفهوم و الممارسة المبنية على الأدلة في التربية الخاصة و متى تم نقل هذا المصطلح إلى مجال التربية الخاصة.
و أيضا خطوات الممارسة المبنية على الأدلة و مصادر الحصول على الممارسات المبنية على الأدلة.
و يقدم البحث مجموعة من الدراسات و البحوث السابقة الحديثة التي اعتمدت على الممارسة المبنية على الأدلة في مجال التربية الخاصة.
وينتهي البحث بمجموعة من التوصيات منها ضرورة الاعتماد على الممارسات التي ثبت فاعليتها علميا و تطبيقيا في التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة.
English Abstract
This research aimed to introduce a new subject to the Arab library that is used in the international research in different sciences.
Evidence based Practice is a term appears recently with the onset of the new millennium.
The main aim of this research is to show the importance of evidence-based Practice and the definitions of evidence-based Practice in general and in special education.
The research is concerned with steps and sources of evidence-based Practice.
New studies in evidence-based Practice in special education are shown.
The research ends with some recommendations one of them is it is necessary to depend on evidence-based Practice in studies of special needs.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-980211
American Psychological Association (APA)
عبد، يوسف محمد يوسف. 2020-11-30. الممارسة المبنية على الأدلة في التربية الخاصة. المؤتمر العلمي الدولي : ذوي الاحتياجات الخاصة و ثورة التكنولوجيا و المعرفة : الخبرات و الممارسات المهنية (2020 : القاهرة، مصر). . مج. 4، ع. 14 (عدد خاص) (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 475-486.القاهرة، مصر : المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980211
Modern Language Association (MLA)
عبد، يوسف محمد يوسف. الممارسة المبنية على الأدلة في التربية الخاصة. . القاهرة، مصر : المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب،. 2020-11-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980211
American Medical Association (AMA)
عبد، يوسف محمد يوسف. الممارسة المبنية على الأدلة في التربية الخاصة. . المؤتمر العلمي الدولي : ذوي الاحتياجات الخاصة و ثورة التكنولوجيا و المعرفة : الخبرات و الممارسات المهنية (2020 : القاهرة، مصر).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980211
