توافر المفاهيم الإسلامية المناسبة لتلاميذ الصفوف الأولية بمعاهد و برامج التربية الفكرية في كتب التوحيد و الفقه

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مدى توافر المفاهيم الإسلامية المناسبة لتلاميذ الصفوف الأولية بمعاهد وبرامج التربية الفكرية في كتب التوحيد والفقه.

وتحقيقا لهذا الهدف تم تحديد قائمة بالمفاهيم الإسلامية المناسبة لتلاميذ كل صف من الصفوف الأولية، وفي ضوئها تم إعداد استمارة تحليل محتوى لكل كتاب من كتب التوحيد والفقه للصفوف الثلاثة.

وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها أن أهداف كتب التوحيد والفقه للصفوف الأولية قد توافرت فيها عدد من المفاهيم الإسلامية أهمها: مفهوم التوحيد، الإسلام، الوضوء، الطهارة والنجاسة، وذلك للصف الأول.

أما أهدف كتب الصف الثاني فقد توافرت فيها المفاهيم التالية: الطهارة، الصلاة، صلاة الفجر، صلاة الظهر، صلاة العصر، صلاة المغرب، صلاة العشاء.

أما أهداف كتب التوحيد والفقه للصف الثالث فقد توفرت فيها المفاهيم التالية: التشهد، الله ، الصلاة، تكبيرة الإحرام، الركوع، السجود.

وأن محتوى كتب التوحيد والفقه للصفوف الثلاثة قد توازن فيها عدد المفاهيم الإسلامية؛ أهمها بالنسبة لمحتوى كتب الصف الأول، مفاهيم: التوحيد، الوضوء، الطهارة، الإسلام، النجاسة، التسمية، غسل اليدين، المضمضة، الاستنشاق، غسل الوجه، غسل اليدين للمرفقين، مسح الرأس، غسل الرجلين، القبلة.