برنامج مقترح قائم علي التعلم المدمج لتنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت و الوعي بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدي تلاميذ الحلقة الإعدادية
Other Title(s)
A proposed program based on blended learning to develop skills for the safe use of the Internet and awareness of the ethics of contemporary technology among preparatory circle students
Author
Source
المجلة العربية للتربية النوعية
Issue
Vol. 4, Issue 15 (31 Oct. 2020), pp.39-76, 38 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الى دراسة فاعلية برنامج مقترح للتعلم المدمج لتنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت و الوعى بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية.
و لتحقيق هذا الهدف تم تحديد مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت بالحلقة الإعدادية.
و لتنمية هذه المهارات تم تصميم برنامج للتعلم المدمج بنظامMoodle لإدارة التعلم الإلكتروني.
و تم تطبيق هذا البرنامج علي عينة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة أحمد زويل الإعدادية بمدينة دمياط الجديدة بمحافظة دمياط.
و لقياس مدى تحقق أهداف البرنامج المقترح تم بناء أربعة أدوات هي اختبار التحصيل المعرفي لمهارات الاستخدام الآمن للإنترنت و بطاقة ملاحظة الأداء المهارى و اختبار المواقف الأدائية و مقياس الوعى بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة و تجريبها استطلاعيا و ضبطها علميا من خلال حساب معاملات صدقها و ثباتها.
و بعد انتهاء تجربة البحث تم تحليل البيانات التي أسفرت عنها عملية تطبيق أدوات البحث باستخدام اختبار النسبة التائية test-t للفروق بين مجموعتي البحث، و اتضح من نتائج التحليل تكافؤ مجموعتي البحث في التطبيق القبلي ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0، 01 بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لأدوات البحث الأربعة.
و تدل تلك النتيجة على وجود فاعلية ذات دلالة إحصائية لبرنامج التعلم المدمج في تنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت و الوعى بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدى تلاميذ المجموعة التجريبية بالحلقة الإعدادية.
Abstract EN
Research aimed to measure the effectiveness of a programme based on blended learning in developing skills of safe use of Internet and awareness of contemporary technology ethics among pupils in the preparatory stage.
.
To achieve this aim, a program is designed based on blended learning with Moodle learning management system and applied on two experimental and control groups (36 pupils in each group) at Ahmed Zewail school for basic education, New Damietta city-governorate of Damietta.
Also, research tools had been applied pre and post on students of the two groups.
The statistical analysis have been reached to the effectiveness of the blended learning programme in developing the skills of safe use of the Internet,and awareness of ethics of using modern technology among students of prep stage.
American Psychological Association (APA)
السعيد، أميرة رضا مسعد. 2020. برنامج مقترح قائم علي التعلم المدمج لتنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت و الوعي بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدي تلاميذ الحلقة الإعدادية. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 4، ع. 15، ص ص. 39-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980304
Modern Language Association (MLA)
السعيد، أميرة رضا مسعد. برنامج مقترح قائم علي التعلم المدمج لتنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت و الوعي بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدي تلاميذ الحلقة الإعدادية. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 4، ع. 15 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 39-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980304
American Medical Association (AMA)
السعيد، أميرة رضا مسعد. برنامج مقترح قائم علي التعلم المدمج لتنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت و الوعي بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدي تلاميذ الحلقة الإعدادية. المجلة العربية للتربية النوعية. 2020. مج. 4، ع. 15، ص ص. 39-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980304
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 69-76
Record ID
BIM-980304