الخصائص السيكومترية لمقياس الهناء الذاتي الوظيفي لدى معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The psychometric properties of the subjective well-being at work scale among male and female elementary school teachers
Author
Source
المجلة العربية للتربية النوعية
Issue
Vol. 4, Issue 15 (31 Oct. 2020), pp.77-104, 28 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الهناء الذاتي الوظيفي لدى معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية و التعرف على مستوى الهناء الذاتي الوظيفي لدى أفراد عينة الدراسة.
و طبقت الدراسة على عينة مكونة من (400) معلم و معلمة في المرحلة الابتدائية.
و أشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي: 1-يتمتع مقياس الهناء الذاتي بخصائص سيكومترية جيدة من حيث الاتساق الداخلي و الصدق و الثبات.
2-مستوى الهناء الذاتي الوظيفي بشكل عام جاء متوسطا.
Abstract EN
The present study aimed to verify the psychometric properties of the Subjective well-being at work for primary school teachers.
The sample of the study consisted of (400) teachers of primary school in Jeddah, The results indicated that: (1).
Enjoy Subjective well-being at work It has good psychometric properties in terms of internal consistency, honesty, and stability.
(2).
The level of Subjective well-being at work in general was average.
American Psychological Association (APA)
سيد، الحسين بن حسن محمد. 2020. الخصائص السيكومترية لمقياس الهناء الذاتي الوظيفي لدى معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 4، ع. 15، ص ص. 77-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980305
Modern Language Association (MLA)
سيد، الحسين بن حسن محمد. الخصائص السيكومترية لمقياس الهناء الذاتي الوظيفي لدى معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 4، ع. 15 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 77-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980305
American Medical Association (AMA)
سيد، الحسين بن حسن محمد. الخصائص السيكومترية لمقياس الهناء الذاتي الوظيفي لدى معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية. المجلة العربية للتربية النوعية. 2020. مج. 4، ع. 15، ص ص. 77-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980305
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 100-104
Record ID
BIM-980305
