دور مناهج اللغة العربية في تنمية المعارف لدى الطلاب
Author
Source
المجلة العربية للتربية النوعية
Issue
Vol. 4, Issue 11 (31 Jan. 2020), pp.161-179, 19 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تذليل الصعوبات لمعلمي و معلمات اللغة العربية و الطلاب و الطالبات التي تواجهم في مناهج اللغة العربية و تعدد موضوعاتها و أساليبها و علومها و آدابها و ماذا يدرس و يتعلم طلابنا و طالباتنا منها.
و لابد أن نشير إلى أن هذا البحث هدفه الأول الوصول لحقيقة مناهجنا الدراسية في اللغة العربية في جميع المراحل الدراسية و ماذا يتعلم الطلاب و الطالبات.
وقد قسمنا هذا البحث إلى ثلاث مراحل وهي ما يتعلمه الطالب في ( الابتدائية – المتوسطة – الثانوية ).
American Psychological Association (APA)
الجنيبي، منيرة فايز. 2020. دور مناهج اللغة العربية في تنمية المعارف لدى الطلاب. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 4، ع. 11، ص ص. 161-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980372
Modern Language Association (MLA)
الجنيبي، منيرة فايز. دور مناهج اللغة العربية في تنمية المعارف لدى الطلاب. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 4، ع. 11 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 161-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980372
American Medical Association (AMA)
الجنيبي، منيرة فايز. دور مناهج اللغة العربية في تنمية المعارف لدى الطلاب. المجلة العربية للتربية النوعية. 2020. مج. 4، ع. 11، ص ص. 161-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980372
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 179
Record ID
BIM-980372
