مستوى الاحتراق النفسي الوظيفي لدى أساتذة التعليم المتوسط : دراسة على عينة من أساتذة التعليم المتوسط "باتنة"
Other Title(s)
The level of psychological burnout among middle school teachers
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 12, Issue 3 (31 Oct. 2019), pp.196-211, 16 p.
Publisher
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
يتسم وقتنا الحالي بكثرة الضغوط ما فرض ازديادا في عدد المؤسسات التي تقدم الخدمات الضرورية للمواطن.
و المؤسسات التربوية إحدى هذه المؤسسات كما يعتبر الأستاذ الركيزة الأساسية فيه و ترتبط مهامه بمتطلبات و مسؤوليات مستمرة يمكن أن تعيقه على أداء دوره المنشود و المتوقع فكثرة مشكلات مهنة التدريس وغيرها من الأسباب التي يصاحبها في حال استمرارها ظهور بعض الآثار السلبية على اتجاهات الأستاذ و علاقاته داخل و خارج مؤسسة العمل و نقص القدرة على العمل و الأداء يشعره بالإجهاد النفسي و البدني الذي قد يؤدي إلى الاحتراق النفسي الوظيفي.
و على افتراض أن ميدان التعليم -بوصفه خدمة اجتماعية-يتلقى الأساتذة فيه الكثير من المشكلات أثناء أداء مهامهم أتت هذه الدراسة لتصف مستوى الاحتراق النفسي الوظيفي عند الأساتذة
Abstract EN
At present, there is a lot of pressure, which has led to an increase in the number of institutions that provide the necessary services to the citizen.
Educational institutions are one of these institutions, and the professor is considered the main pillar in him.
His duties are linked to continuous requirements and responsibilities that can hinder him to fulfill his desired and expected role.
The problems of the teaching profession and other reasons are accompanied by a negative impact on the professor's attitudes and relationships inside and outside the institution.
Work, lack of ability to work and performance feel psychological and physical stress that may lead to psychological combustion.
On the assumption that the field of education - as a social service - where teachers receive a lot of problems during the performance of their duties This study was to describe the reality of burnout among teachers
American Psychological Association (APA)
بوقصة، عمر ومدور، ليلى. 2019. مستوى الاحتراق النفسي الوظيفي لدى أساتذة التعليم المتوسط : دراسة على عينة من أساتذة التعليم المتوسط "باتنة". دراسات نفسية و تربوية،مج. 12، ع. 3، ص ص. 196-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982134
Modern Language Association (MLA)
بوقصة، عمر ومدور، ليلى. مستوى الاحتراق النفسي الوظيفي لدى أساتذة التعليم المتوسط : دراسة على عينة من أساتذة التعليم المتوسط "باتنة". دراسات نفسية و تربوية مج. 12، ع. 3 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 196-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982134
American Medical Association (AMA)
بوقصة، عمر ومدور، ليلى. مستوى الاحتراق النفسي الوظيفي لدى أساتذة التعليم المتوسط : دراسة على عينة من أساتذة التعليم المتوسط "باتنة". دراسات نفسية و تربوية. 2019. مج. 12، ع. 3، ص ص. 196-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982134
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 210-221
Record ID
BIM-982134