فعالية الكتاب المدرسي للسنة الخامسة ابتدائي : كتاب اللغة العربية نموذجا

Other Title(s)

The effectiveness of the textbook for the fifth class of primary school : Arabic langage book as a model

Source

مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية

Issue

Vol. 12, Issue 5 (30 Sep. 2020), pp.311-324, 14 p.

Publisher

University Kasdi Merbah Ouargla

Publication Date

2020-09-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

14

Main Subjects

Educational Sciences
Arabic language and Literature

Topics

Abstract AR

يشغل الكتاب المدرسي أهمية كبيرة لما يلعبه من دور أساسي في العملية التربوية التعليمية و بالرغم من تعدد الوسائل التعليمية و تطورها إلا أن الكتاب المدرسي يعتبر أساسها فهو من أكثر الوسائل التي يعتمد عليها المعلم في تعليم التلميذ لتحضير الدروس و توجيه التلميذ و تنشيط القسم كما يعتمد عليه التلميذ في تحضير دروسه.

و نظرا لأهمية هذا الموضوع الأساسي و الهام في مجال التربية و التعليم ألا و هو الكتاب المدرسي حاولنا معرفة مدى فعالية كتاب اللغة العربية الخاص بالسنة الخامسة ابتدائي مما جعلنا نطرح الأسئلة التالية: - هل محتوى كتاب اللغة العربية الخاص بالسنة الخامسة ابتدائي يناسب مستوى التلاميذ - هل كتاب اللغة العربية الخاص بالسنة الخامسة ابتدائي يحتوي على معلومات حديثة للإجابة عن هذه التساؤلات تم القيام بإجراء دراسة ميدانية وقد استعملنا الاستبيان كوسيلة من وسائل البحث و قد طبقناها على 50 معلما و معلمة يدرسون السنة الخامسة ابتدائي و توصلنا إلى أن كتاب اللغة العربية الخاص بالسنة الخامسة ابتدائي فعالا.

و ختمنا بحثنا بمجموعة من التوصيات و الاقتراحات.

Abstract EN

The textbook has a great importance because of its fundamental role in the educational process, and despite the multiplicity and the development of the educational means, the textbook is considered the basic tool.

It is one of the most reliable means of teacher in the field of education and preparation of lessons, and the main guide for student too, also a way to activate the department, and to help students to prepare their lessons.

In light of the importance of this subject in the field of education, namely the textbook, we tried to know the effectiveness of the Arabic language book for the fifth class of primary school, which led us to ask the following questions: - Is the content of the Arabic language book for the fifth class of primary school fits the level of students? - Does the Arabic language book for the fifth class of primary school contains up-to-date information? To answer these questions, a field study was conducted, so we used the questionnaire as a research method, we applied it to 50 male and female teachers of the fifth class of primary school, and we reach that target that the Arabic language book for the fifth class is effective, then we concluded with a set of recommendations and suggestions.

American Psychological Association (APA)

المسعودي، محمد أ.. 2020. فعالية الكتاب المدرسي للسنة الخامسة ابتدائي : كتاب اللغة العربية نموذجا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 12، ع. 5، ص ص. 311-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982280

Modern Language Association (MLA)

المسعودي، محمد أ.. فعالية الكتاب المدرسي للسنة الخامسة ابتدائي : كتاب اللغة العربية نموذجا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 12، ع. 5 (2020)، ص ص. 311-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982280

American Medical Association (AMA)

المسعودي، محمد أ.. فعالية الكتاب المدرسي للسنة الخامسة ابتدائي : كتاب اللغة العربية نموذجا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 12، ع. 5، ص ص. 311-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982280

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 324

Record ID

BIM-982280