دور الأسرة و المدرسة و جماعة الرفاق في إقبال تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط على الغش
Other Title(s)
The role of the family, the school and the group of companions in the interest of the fourth pupils year of intermediate education in cheating
Joint Authors
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 12, Issue 4 (s) (30 Jun. 2020), pp.489-502, 14 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية معرفة دور كل من الأسرة و المدرسة و جماعة الرفاق في إقبال تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط على الغش استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي و لتحقيق الهدف استعمل الباحثان مقياس الغش المدرسي وقد أضيف إلى المقياس ثلاثة أسئلة يتعلق الأول بالسؤال عن مساهمة الوالدين في وصول أبناؤهم إلى درجة مستوى الغش و سؤال آخر عن المدرسين و ثالث عن الرفاق و تحليليها بوساطة بعض أساليب الإحصاء الوصفي و التحليلي و كانت النتائج للعوامل الثلاث الأولى يساهمون بدرجات مرتبة كما يل : أن التلميذ يساهم في دفع نفسه إلى الغش بنسبة 28، 68 % و المدرسة تساهم بنسبة 16، 63% و الأستاذ يساهم بنسبة 16، 59% و أنه لا توجد فروق في عوامل المساهمة في الغش حسب نظر التلاميذ تعزى للجنس.
Abstract EN
The present study aims to understand the role of the family, the school and the group of companions in the interest of the pupils of the fourth year of intermediate education in cheating, the two researchers used the descriptive analytical approach ,to achieve the goal, the two researchers used the a scale of cheating in schools ,three questions were added to the scale , the first concerns the question of the contribution of parents to the level of cheat for their children ,and another question about teachers and a third about companions, and its analysis is mediated by some descriptive and analytical statistical methods , the results of the first three factors contributed to the following levels: The pupil contributes to paying himself up to cheating by 28.68% , the school contributes 16.63% and the professor contributes 16.59% , there are no differences in the factors contributing to cheating according to the pupils' view of sex
American Psychological Association (APA)
عينو، عبد الله وجعيجع، عمر. 2020. دور الأسرة و المدرسة و جماعة الرفاق في إقبال تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط على الغش. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 12، ع. 4 (s)، ص ص. 489-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982297
Modern Language Association (MLA)
عينو، عبد الله وجعيجع، عمر. دور الأسرة و المدرسة و جماعة الرفاق في إقبال تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط على الغش. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 12، ع. 4 (عدد خاص) (2020)، ص ص. 489-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982297
American Medical Association (AMA)
عينو، عبد الله وجعيجع، عمر. دور الأسرة و المدرسة و جماعة الرفاق في إقبال تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط على الغش. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 12، ع. 4 (s)، ص ص. 489-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982297
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 502
Record ID
BIM-982297