جودة الحياة الأكاديمية و علاقتها بجودة مخرجات التعليم العالي
Other Title(s)
Quality of academic life and its relationship to the quality of higher education outcomes
Author
Source
مجلة العلوم النفسية و التربوية
Issue
Vol. 6, Issue 2 (30 Jun. 2020), pp.108-133, 26 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى معرفة أثر جودة الحياة الأكاديمية على جودة مخرجات التعليم العالي لدى أساتذة جامعة الوادي كما هدفت إلى معرفة أثر كل من الجنس و الرتبة الأكاديمية و الأقدمية في العمل على جودة الحياة الأكاديمية.
و للتحقق من فرضيات الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي و استخدم أسلوب المسح الشامل لجميع مجتمع الدراسة و الذي تكون من 126 أستاذا و أستاذة كما استعمل الباحث استبيان جودة الحياة الأكاديمية (المصري و الأغا 2014)، و استبيان جودة مخرجات التعليم العالي.
(الزيادي 2012).
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - دل معامل الارتباط (R2) على قوة المتغيرات: أبعاد جودة الحياة الأكاديمية مجتمعة و مجالات كل من البيئة المادية و التقنيات المستخدمة و التعويضات، و العلاقات، و البوابة الأكاديمية في التنبؤ جودة مخرجات التعليم العالي.
- كشفت الدراسة عن عدم وجود فروق بين الأساتذة في تقديرهم لمستوى جودة مخرجات التعليم العالي بالجامعة تبعا لمتغيرات كل من الجنس ومدة الخدمة و الرتبة الأكاديمية.
بناء على النتائج المتوصل إليها تم وضع مجموعة من التوصيات التي تخدم موضوع البحث و تحدد المساهمات العلمية للبحث.
الكلمات المفتاحية: جودة الحياة الأكاديمية جودة مخرجات التعليم العالي الأستاذ الجامعي
Abstract EN
The study aims to know the effect of academic quality of life on the quality of higher education outputs for El-Oued University professors.
It also aimed to know the effect of gender, academic rank, and seniority on work on the quality of academic life.
To verify the study hypotheses, the researcher used the descriptive analytical method, and used the comprehensive survey method for all study society, which consisted of 126 professors and professors.
The researcher used the academic quality of life questionnaire (Al-Masry & Aga, 2014), and the quality of higher education outputs questionnaire (Al-Ziyadi, 2012).
The study reached the following results: - Correlation coefficient (R2) indicates the strength of the variables: the dimensions
American Psychological Association (APA)
حمامة، عمار. 2020. جودة الحياة الأكاديمية و علاقتها بجودة مخرجات التعليم العالي. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 108-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983118
Modern Language Association (MLA)
حمامة، عمار. جودة الحياة الأكاديمية و علاقتها بجودة مخرجات التعليم العالي. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 6، ع. 2 (2020)، ص ص. 108-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983118
American Medical Association (AMA)
حمامة، عمار. جودة الحياة الأكاديمية و علاقتها بجودة مخرجات التعليم العالي. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2020. مج. 6، ع. 2، ص ص. 108-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983118
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 131-133
Record ID
BIM-983118
