Safeguarding the successful implementation of character education in the UAE (Moral education)
Author
Source
[Journal of the Faculty of Education]
Issue
Vol. 36, Issue 6 (30 Jun. 2020), pp.15-36, 22 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الغرض من هذا البحث هو إلقاء نظرة على التربية الأخلاقية من قبل خبراء تربويين في الإمارات العربية المتحدة.
و السبب و راء ذلك في ضرورة تركيز المدارس على التطور الأخلاقي للطلاب.
يتمثل دور المعلمين في دولة الإمارات العربية المتحدة في توجيه طلابهم نحو المفاهيم الأخلاقية.
و تكشف وجهات نظر و آراء الخبراء التربويين أن التربية الأخلاقية يجب أن تكون مفهوما هاما للحياة المدرسية حيث تم تطوير المنهج الأخلاقي أو التربية الاخلاقية المطبق في المدارس الحكومية و الخاصة في دولة الإمارات العربية المتحدة بعناية كبيرة من خلال التعاون مع مجموعة من الخبراء و المتخصصين في المجالات الأكاديمية و الاجتماعية حيث أدت هذه الجهود إلى وجود منهج متقدم يعتمد على أساليب تعلم حديثة تفاعلية تتجاوز حدود الفصول الدراسية لتشمل التعلم غير الرسمي و المبتكر.
و من هنا يجب التأكيد على ان المناهج الأخلاقية ترتبط بالتطور الأخلاقي الذي يرتبط ارتباطا وثيقا بشخصية المتعلم و يجب ألا تهمل المدارس التطور الأخلاقي لطلابها.
.
Abstract EN
The purpose of this paper is to look at thoughts on moral education by educational experts in the UAE; the reason behind that why schools need to concentrate on students' moral development.
The role of the teachers in the UAE is to guide their students for moral and ethics concepts.
The point of views and opinions of the educational experts reveal that moral education should be an important concept of school life.
The moral curriculum that implemented in public and private schools in the United Arab Emirates has been developed with great care through cooperation with a group of experts and specialists in the academic and social fields from a country; these efforts have resulted in an advanced curriculum based on learning styles.
Modern, interactive and beyond classroom boundaries to include informal, innovative learning.
Hence, the moral curriculum must be emphasized on moral development which is closely connected to character education and schools should not neglect their students' moral development.
American Psychological Association (APA)
al-Ali, Muhammad J. Akran. 2020. Safeguarding the successful implementation of character education in the UAE (Moral education). [Journal of the Faculty of Education]،Vol. 36, no. 6, pp.15-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984191
Modern Language Association (MLA)
al-Ali, Muhammad J. Akran. Safeguarding the successful implementation of character education in the UAE (Moral education). [Journal of the Faculty of Education] Vol. 36, no. 6 (Jun. 2020), pp.15-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984191
American Medical Association (AMA)
al-Ali, Muhammad J. Akran. Safeguarding the successful implementation of character education in the UAE (Moral education). [Journal of the Faculty of Education]. 2020. Vol. 36, no. 6, pp.15-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984191
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 35-36
Record ID
BIM-984191