دور المعلم في تنمية قيمة الصدق لدى طلاب المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المديرين و المشرفين التربويين بمدينة الدمام
Other Title(s)
The role of teacher in developing the value of honesty for the primary stages students, according to the directors and educational supervisors in Dammam points of view
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 20، ج. 10 (31 Oct. 2019), pp.615-664, 50 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
50
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المعلم في تنمية قيمة الصدق لدى طلاب المرحلة الابتدائية بمدينة الدمام منهج الدراسة : المنهج الوصفي المسحي أداة الدراسة: الاستبانة.
مجتمع الدراسة : مديري المدارس الابتدائية و المشرفين التربويين بمدينة الدمام و عددهم (144) مديرا و مشرفا تربويا.
أبرز النتائج : توصلت الدراسة إلى نتائج عديدة من أهمها: موافقة أفراد مجتمع الدراسة على قيام المعلم بدوره في تنمية قيمة الصدق لدى طلاب المرحلة الابتدائية بمدينة الدمام و من أهمها: أن يدعو المعلم الطالب للتأسي بمن عرفوا بالصدق و أسوتنا الأول رسول الله صلى الله عليه و سلم.
أن يذكر المعلم الطالب بأن الله مطلع عليه في جميع أحواله.
أن يرغب المعلم الطالب بالصدق من خلال ذكر فضائله.
موافقة أفراد مجتمع الدراسة على المعوقات التي تحول دون قيام المعلم بدوره في تنمية قيمة الصدق لدى طلاب المرحلة الابتدائية بمدينة الدمام و من أهمها : الرفقة السيئة تلغي ما يقوم به المعلم من أدوار إيجابية للقيم تجاه الطالب.
ضعف التحفيز للمعلم الذي يتميز بتنمية الجوانب القيمية.
قلة البرامج و الأنشطة المشوقة لدى الطلاب التي تهتم بالجانب القيمي.
موافقة أفراد مجتمع الدراسة على سبل تلافي المعوقات التي تحول دون قيام المعلم بدوره في تنمية قيمة الصدق لدى طلاب المرحلة الابتدائية بمدينة الدمام و من أهمها: تمثل المعلم بشخصية المعلم القدوة في تحليه بخلق الصدق.
التعاون بين المعلم و الأسرة له دور كبير في تربية الطالب على قيمة الصدق.
استخدام أسلوب التحفيز تجاه المعلم المتميز بتنمية الجوانب القيمية.
Abstract EN
Scientific Institution: Foundation of Education Department, College of Social Sciences, Imam Mohamed Bin Saud Islamic University, El Riyadh.
Study title: The Role of Teacher in Developing the Value of Honesty for the Primary Stages Students, According to the Directors and Educational Supervisors in Dammam points of view.
Name of the researcher: Ahmed bin Zaid bin Falah AlShammari Name of the supervisor: Dr.
Fahad bin Saad bin Abdulrahman AlHussein Objectives: This study aims to identifying : The role of teacher in developing the honesty value for the primary stage students in Dammam .This through these sub-goals: 1.
Observe if the teacher do his role in developing the honesty value with his primary stage students.
This observation according to the directors and the educational supervisors in Dammam.
2.
Identify the blocks and difficulties that prevent the teachers from playing their roles in developing the honesty value with his primary stage students, according to the directors and the educational supervisors in Dammam.
3.
Identify the ways to avoid these blocks and difficulties that prevent the teachers from playing their roles in developing the honesty value with his primary stage students, according to the directors and the educational supervisors in Dammam.
4.
Discover the differences, with statistical fundamentals, in members of the study community response according to their jobs(director, supervisor).
Methodology: Descriptive Survey Approach, Study Tool: Questionnaire Population of the Study: The primary schools educational directors and supervisors in Dammam, (144) educational director and supervisor.
American Psychological Association (APA)
الشمري، أحمد بن زايد بن فلاح. 2019. دور المعلم في تنمية قيمة الصدق لدى طلاب المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المديرين و المشرفين التربويين بمدينة الدمام. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 10، ص ص. 615-664.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984676
Modern Language Association (MLA)
الشمري، أحمد بن زايد بن فلاح. دور المعلم في تنمية قيمة الصدق لدى طلاب المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المديرين و المشرفين التربويين بمدينة الدمام. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 10 (2019)، ص ص. 615-664.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984676
American Medical Association (AMA)
الشمري، أحمد بن زايد بن فلاح. دور المعلم في تنمية قيمة الصدق لدى طلاب المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المديرين و المشرفين التربويين بمدينة الدمام. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 10، ص ص. 615-664.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984676
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 660-664
Record ID
BIM-984676