درجة ممارسة الإدارة بالقيم لدى قائدات المدارس في منطقة الباحة من وجهة نظر المعلمات
Other Title(s)
The degree of management practice in the values of school leaders in al-Baha from the point of view of the teachers
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 20، ج. 2 (28 Feb. 2019), pp.1-41, 41 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2019-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة قائدات المدارس في منطقة الباحة للإدارة بالقيم من وجهة نظر المعلمات و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي و الاستبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات مدارس التعليم العام بالمدارس الحكومية للبنات بالمراحل الثلاث (الابتدائية و المتوسطة و الثانوية) بمنطقة الباحة للعام الدراسي 1438/ 1439هـ و البالغ عددهن (4164) معلمة وفق إحصاءات قاعدة بيانات شؤون المعلمات بإدارة التعليم بمنطقة الباحة للعام الدراسي 1438هـ -1439هـ وتم اختيار عينة طبقية عشوائية حسب المرحلة الدراسية من مجتمع الدراسة بلغ عددها (477) معلمة و بنسبة (5011%) من مجتمع الدراسة منهم (222) في المرحلة الابتدائية بنسبة 46.
5% و (123) معلمة في المرحلة المتوسطة و بنسبة(25.
8%) و (132) معلمة من المرحلة الثانوية و بنسبة (27.
7%) و أكثر فئة كانت للمرحلة الابتدائية و عن المؤهل العلمي كان عدد فئة حملة البكالوريوس (365) معلمة بنسبة (76.
5% ) و حملة الدبلوم (68) معلمة بنسبة (14.
3%) و فئة الدراسات العليا (44) معلمة نسبة (9.
2%) أي أن أعلى فئة كانت من حملة مؤهل البكالوريوس.
و من حيث سنوات الخبرة كان عدد المعلمات اللواتي خبرتهن أقل من(5) سنوات(39) معلمة و بنسبة (8.
2% ) و فئة الخبرة من (5-10 سنوات) كانت (179) معلمة بنسبة (37.
5%) و فئة أكثر من (10) سنوات بلغت (259) معلمة بنسبة (54.
3%) أي أن أكبر فئة كانت الخبرة أكثر من (10) سنوات و أظهرت النتائج أن درجة الممارسة جاءت مرتفعة و بمتوسط حسابي (3.
70) كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات المرحلة التعليمية و سنوات الخبرة.
و في ضوء النتائج أوصت الدراسة بإعطاء مجال النزاهة و الاستقلالية أهمية أكثر من قبل قائدات المدارس في ممارساتهن الإدارية.
Abstract EN
The current study aimed at investigating the degree of practicing management via values among school leaders in Al-Baha region from the viewpoints of teachers.
The researcher made use of the survey descriptive method and utilized a questionnaire for collecting the target data from the study participants.
The study population consisted of all the general education school teachers in Al-Baha region (primary - preparatory - secondary) during the academic year ١٤٣٨/١٤٣٩ A.H.
totaling (٤١٦٤) teachers according to the data provided by the Teachers Affairs Office in Al-Baha.
A stratified random sample was selected totaling (٤٧٧) teachers.
The results of the study showed that the degree of practicing the management via values was high as the mean score was (٧٠٫٣).
Furthermore, the results also indicated that there were statistically significant differences that may be attributed to the variables of the educational stage and years of experience.
In the light of the results attained, the study recommended paying the due attention to the field of integrity and independence by the school leaders in their administrative practices.
American Psychological Association (APA)
الغامدي، فوزية جمعان. 2019. درجة ممارسة الإدارة بالقيم لدى قائدات المدارس في منطقة الباحة من وجهة نظر المعلمات. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 2، ص ص. 1-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984783
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، فوزية جمعان. درجة ممارسة الإدارة بالقيم لدى قائدات المدارس في منطقة الباحة من وجهة نظر المعلمات. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 2 (2019)، ص ص. 1-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984783
American Medical Association (AMA)
الغامدي، فوزية جمعان. درجة ممارسة الإدارة بالقيم لدى قائدات المدارس في منطقة الباحة من وجهة نظر المعلمات. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 2، ص ص. 1-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984783
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
45
Record ID
BIM-984783
