معايير جودة الكتاب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة شقراء
Other Title(s)
Quality standards of university textbooks from the view of faculty members in colleges of education at Shaqra University
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 20، ج. 11 (30 Nov. 2019), pp.545-572, 28 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2019-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
- Universities
- Textbooks
- Colleges
- Quality control
- International standards
- Total quality management
- Shaqra University
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد معايير جودة الكتاب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة شقراء.
استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، و أعدت استبانة بعد الاطلاع على بعض الأدبيات و الدراسات الخاصة بتأليف الكتب الجامعية و جودتها.
طبقت الاستبانة على عينة تألفت من (32) عضو هيئة تدريس تخصص المناهج و طرق التدريس ممن يدرسون بكليات التربية بجامعة شقراء.
و استخدمت المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري للتعامل مع بيانات الدراسة.
و توصلت الدراسة إلى (100) معيار لجودة الكتب الجامعية توزعت على ثلاثة مجالات رئيسة هي : المواصفات و للكتاب الجيد (50 معيارا)، المواصفات و المعايير الفنية لتنظيم و إخراج المحتوى للكتاب الجامعي الجيد (32 معيارا)، و مواصفات و معايير الإخراج الفني للكتاب الجامعي الجيد (18 معيارا).
المعايير التربوية، المعايير، و معايير.
و في ضوء النتائج أوصت الباحثة باستخدام قائمة المعايير التي توصل إليها الدراسة لتقويم الكتب الجامعية المعتمدة أو المؤلفة حديثا، و إلى نشر ثقافة جودة الكتب الجامعية من خلال ورض العمل و المحاضرات، و الدورات التدريبية، و تخصيص جائزة سنوية لأفضل كتاب جامعي تتوفر فيه معايير الجودة.
وضع دليل لضمان جودة الكتب الجامعية تخصيص جائزة سنوية لأفضل كتاب جامعي تتوفر فيه معايير جودة الكتاب الجامعي تم تأليفه في مختلف التخصصات من قبل أعضاء هيئة التدريس بالجامعة.
نشر ثقافة جودة الكتاب الجامعي من خلال عقد ورش عمل و محاضرات و دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس.
و اقترحت إجراء دراسة تقويمية لجودة الكتب الجامعية المعتمدة حاليا في ضوء معايير جودة الكتاب الجامعي، و إجراء دراسة للتعرف على متطلبات ضمان جودة الكتاب الجامعي بالجامعات السعودية.
Abstract EN
This study aimed to obtain a list of quality standards of university textbook from the view of faculty members in colleges of education at Shaqra University.
The researcher used descriptive approach, and prepared a questionnaire after studying the pedagogical literature and previous studies.
The questionnaire was distributed on a sample of (32) members of curriculum and teaching methods specialists who teach on faculties of education at Shaqra University.
Means and standard deviation were used as statistical means.
The study presented a list of (100) quality standards of University textbooks, which gained the acceptance of whole sample, spread over three domains: educational standards (32 quality standards), technical standards for organizing and directing the content (50 quality standards) and technical output standards (18 quality standards).
The researcher has recommended adoption of the list to evaluate approved or new university textbooks, to allocate an annual prize for best university textbook and to maintain culture of quality university textbooks through workshops, lectures and training courses.
She suggested conducting studies to evaluate the approved university textbooks based on the quality standards of the current study, and studies to identify the requirements of quality assurance of university textbooks in Saudi universities.
American Psychological Association (APA)
الجار، ثريا عبد الله حسين. 2019. معايير جودة الكتاب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة شقراء. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 11، ص ص. 545-572.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984866
Modern Language Association (MLA)
الجار، ثريا عبد الله حسين. معايير جودة الكتاب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة شقراء. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 11 (2019)، ص ص. 545-572.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984866
American Medical Association (AMA)
الجار، ثريا عبد الله حسين. معايير جودة الكتاب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة شقراء. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 11، ص ص. 545-572.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984866
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 569-571
Record ID
BIM-984866