واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس للمنصات التعليمية الإلكترونية في تدريس العلوم الشرعية
Other Title(s)
The reality of using electronic platforms by faculty members in teaching islamic sciences
Author
الحمد، حنان بنت عبد العزيز بن سعود
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 20، ج. 8 (31 Aug. 2019), pp.436-467, 32 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2019-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
Abstract AR
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس للمنصات التعليمية الإلكترونية في تدريس العلوم الشرعية.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس للمنصات التعليمية الإلكترونية في تدريس العلوم الشرعية من حيث التعرف على المنصات التي يستخدمها أعضاء هيئة التدريس و تحديد درجة توظيفهم لهذه المنصات في تدريس العلوم الشرعية كما حاولت الدراسة تقييم درجة الاستخدام الفعلي لهذه المنصات مع تقسيمها إلى بعدين فرعيين : التكرار و الحجم بناء على الوقت و الفترة التي يتم فيها استخدام المنصات و أخيرا استقصاء معوقات استخدامها التي تواجه أعضاء هيئة تدريس العلوم الشرعية في الجامعة.
و لتحقيق أهداف هذه الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي و لجمع بيانات الدراسة صممت الباحثة الاستبانة الخاصة لأداة الدراسة و تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة تدريس العلوم الشرعية في كلية أصول الدين (بأقسامها الثلاثة) بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (الإناث) و البالغ عددهن (113) و تم جمع البيانات منهن بطريقة العينة القصدية و أظهرت نتائج الدراسة: أن أعضاء هيئة التدريس للعلوم الشرعية يستخدمن أهم المنصات التعليمية الإلكترونية بدرجة (متوسطة) و أهم هذه المنصات (Blackboard) ثم (Moodle) و كانت درجة توظيفهن لهذه المنصات (متوسطة) حيث تمثلت أهم أوجه التوظيف في الاستعانة بخطة البرامج التعليمية أو التدريبية التي تقدمها إدارة الجامعة و كان لحجم الاستخدام النسبة الأكبر من أعضاء هيئة التدريس (47) عضو يستخدمن المنصات (من 31-60 دقيقة/ جلسة) بنسبة (49.0 %) و تكرار استخدامهن لها كان منخفضا و كانت هناك موافقة بدرجة (محايد) بينهن على المعوقات التي تحد من استخدامهن لهذه المنصات و التي من أهمها : قلة توفير تقنيات التعليم و المعامل الخاصة بالعلوم الشرعية من قبل الإدارة.
Abstract EN
The study aimed at uncovering the reality of the use of electronic teaching platforms by faculty members in teaching the forensic sciences in terms of identifying the platforms used by faculty members, determining the degree of their employment for these platforms in the teaching of forensic sciences, and taking into account the personal characteristics of members such (teaching experience, number of training courses obtained in the field of use of e-learning platforms, academic level and age), .
The study also attempted to assess the degree of actual use of these platforms, and finally to investigate the obstacles to their use that face the faculty of Islamic jurisprudence at the university. In order to achieve the objectives of this study, the researcher used the descriptive method in his survey method, using the questionnaire tool.
The study population consisted of all 113 members of the faculty of Islamic Sciences at the Faculty of theology, at the Islamic University of Imam Muhammad bin Saud (113) In the sample method.
The results of the study showed that the members of the faculty of Shari'a sciences used the most important electronic educational platforms (sometimes), and the most important of these platforms (Blackboard), and the degree of employment of these platforms (medium), where the most important aspects of employment in the use of the program of educational programs or training provided by (49% ).
The frequency of their use was low, and there was an agreement (neutral) between them on the obstacles that limit Their use of these platforms, the most important of which is: the lack of provision of educational techniques Laboratories for Shari'ah Sciences by the Department.
American Psychological Association (APA)
الحمد، حنان بنت عبد العزيز بن سعود. 2019. واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس للمنصات التعليمية الإلكترونية في تدريس العلوم الشرعية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 8، ص ص. 436-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985248
Modern Language Association (MLA)
الحمد، حنان بنت عبد العزيز بن سعود. واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس للمنصات التعليمية الإلكترونية في تدريس العلوم الشرعية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 8 (2019)، ص ص. 436-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985248
American Medical Association (AMA)
الحمد، حنان بنت عبد العزيز بن سعود. واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس للمنصات التعليمية الإلكترونية في تدريس العلوم الشرعية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 8، ص ص. 436-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985248
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 461-467
Record ID
BIM-985248