متطلبات تطبيق منهجية كايزن للتحسين المستمر لتطوير أداء إدارات التعليم قبل الجامعي في مصر
Other Title(s)
The requirements for applying a curriculum for continuous improvement to develop the performance of pre-university learning departments in egypt
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 20، ج. 8 (31 Aug. 2019), pp.691-713, 23 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2019-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على الأسس النظرية لمنهجية (كايزن) للتحسين المستمر كفلسفة إدارية تتبناها إدارة التعليم و تحديد ملامح تطبيق منهجية كايزن فيها و رصد واقع إدارات التعليم قبل الجامعي في مصر ثم تحديد متطلبات تطبيق منهجية كايزن للتحسين المستمر لتطوير أداء إدارات التعليم قبل الجامعي و استخدم البحث المنهج الوصفي و توصل البحث إلى أهمية تحقيق خطوات إجرائية ضرورية عند إجراء أنشطة منهجية(كايزن) للتحسين المستمر و منها دراسة إمكانية الإدارات و الوحدات الداخلية لتطبيق استراتيجيات منهجية(كايزن) و تحديد مديري الوحدات و الإدارات لمؤشرات محددة من المعايير الفنية للوحدة و فهم الأهداف التنظيمية و كذلك مشاركة الإدارة و دعمها و مشاركة العاملين.
Abstract EN
The current research aimed to know theoretical fundamentals of
Kaizen's methodology for continuous improvement as an administrative
philosophy adopted by the education Idara, And Determination of the application features of Kaizen's methodology in it, monitoring the reality of pre-university
education Idaras in Egypt.
Then, determine the requirements of applying Kaizen's methodology for continuous improvement of the performance of pre-university
education Idaras, The research used the descriptive method, The research found the importance of achieving necessary procedural steps when carrying out the Kaizen activities, Including studying the possibility of internal departments and units to implement systematic strategies (Kaizen), and managers of departments identify specific indicators of the technical parameters of the unit, and understanding of organizational objectives, as well as management involvement and support, and workers involvement.
American Psychological Association (APA)
رحمة، عزة يوسف سلامة. 2019. متطلبات تطبيق منهجية كايزن للتحسين المستمر لتطوير أداء إدارات التعليم قبل الجامعي في مصر. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 8، ص ص. 691-713.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985262
Modern Language Association (MLA)
رحمة، عزة يوسف سلامة. متطلبات تطبيق منهجية كايزن للتحسين المستمر لتطوير أداء إدارات التعليم قبل الجامعي في مصر. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 8 (2019)، ص ص. 691-713.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985262
American Medical Association (AMA)
رحمة، عزة يوسف سلامة. متطلبات تطبيق منهجية كايزن للتحسين المستمر لتطوير أداء إدارات التعليم قبل الجامعي في مصر. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 8، ص ص. 691-713.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985262
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 710-712
Record ID
BIM-985262