دور مشرفي اللغة العربية في تنمية مهارات التدريس لدى معلميها في المرحلة الثانوية

Author

آل دغمان، خالد بن هادي علي

Source

مجلة كلية التربية

Issue

Vol. 36, Issue 11 (30 Nov. 2020), pp.179-228, 50 p.

Publisher

Assiut University Faculty of Education

Publication Date

2020-11-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

50

Main Subjects

Educational Sciences
Arabic language and Literature

Topics

Abstract AR

هدف البحث الحالي إلى معرفة دور مشرفي اللغة العربية في تنمية مهارات التدريس لدى معلميها في المرحلة الثانوية في مراحل التدريس الثلاث : (التخطيط، و التنفيذ، و التقويم) و مهارات التدريس ككل، و لتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي، و تم تطبيق استبانة على (80) معلما، و (103) معلمة من معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية داخل منطقة نجران خلال الفصل الدراسي الأول 2016/2017م.

و من أهم نتائج البحث : يرى معلمو اللغة العربية أن المشرفين التربويين ينمون مهاراتهم التدريسية بدرجة متوسطة في جميع المجالات (التخطيط، و التنفيذ، و التقويم)، و كان من أبرز التوصيات : عقد دورات تدريبية للمشرفين التربويين في مجال تنوع الأهداف التدريسية، و في مجال الاستراتيجيات التدريسية الحديثة التي تشجع على التفاعل، و الابتكار، و المشاركة.

Abstract EN

The present study aims to identify the role of Arabic language supervisors in developing teaching skills among high school teachers concerning the three teaching fields (i.e., planning, implementation, and evaluation) and total teaching skills.

Therefore, the author utilized the descriptive approach and applied a questionnaire to (80) male and (103) female Arabic language high school teachers in Najran in the first semester of 2016/2017.

The results showed that Arabic language teachers agreed that educational supervisors develop moderately their teaching skills in the (planning, implementation, and evaluation) fields.

Moreover, the study recommends holding training courses for educational supervisors on the diversity of educational objectives and the modern teaching strategies that promote interaction, creativity, and participation.

American Psychological Association (APA)

آل دغمان، خالد بن هادي علي. 2020. دور مشرفي اللغة العربية في تنمية مهارات التدريس لدى معلميها في المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 36، ع. 11، ص ص. 179-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985405

Modern Language Association (MLA)

آل دغمان، خالد بن هادي علي. دور مشرفي اللغة العربية في تنمية مهارات التدريس لدى معلميها في المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 36، ع. 11 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 179-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985405

American Medical Association (AMA)

آل دغمان، خالد بن هادي علي. دور مشرفي اللغة العربية في تنمية مهارات التدريس لدى معلميها في المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 36، ع. 11، ص ص. 179-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985405

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 222-228

Record ID

BIM-985405