أثر استخدام الأنشطة العلمية في تحصيل طلبة الصف العاشر للمفاهيم العلمية لمادة الأحياء و البيئة : دراسة تجريبية في محافظة القنيطرة
Other Title(s)
The effect of using of scientific activities on a cquiring biology and ecology concepts the tenth grade students : an an experimental study at Quneitra governorate
Author
Source
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 30, Issue 1 (30 Jun. 2014), pp.255-293, 39 p.
Publisher
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Syria
No. of Pages
39
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to define the impact of teaching Science using scientific activities on the achievement of the tentes grade students of the scientific concepts of Biology and Ecology subject, The sample of the study was (140) male and female tentes grade students divided purposively into two groups: experimental (70) male and female students and control(70) male and female students; The findings of tue study wene as follows; There is a statistically significant difference (at score 5%) between the achievement of the experimental group students (males and females) and the achievement of the control group students (males and females) at all of the knowledge levels in favor of the experimental group (males and females).
There is a statistically significant difference (at score 5%) between the achievement of the experimental group students (males and females) and the achievement of the control group students (males and females ) at each of the retention, comprehension applications and analyzing levels in favor of the experimental group (males and females).
Based on these results of the study, the researcher suggests the following Training teachers of Science, pre and during service, on using scientific activities methodology.
It is necessary that teachers of science use and activate the scientific activities methodology in the classrooms and labs, Science curricula of the Ministry of the Education should focus on scientific activities.
Conducting other researches and studies to investigate the impact of using the scientific activities methodology on other variables not mentioned in this study, such as innovative and creative Thinking.
American Psychological Association (APA)
جمعة حسن إبراهيم. 2014. أثر استخدام الأنشطة العلمية في تحصيل طلبة الصف العاشر للمفاهيم العلمية لمادة الأحياء و البيئة : دراسة تجريبية في محافظة القنيطرة. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية،مج. 30، ع. 1، ص ص. 255-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986141
Modern Language Association (MLA)
جمعة حسن إبراهيم. أثر استخدام الأنشطة العلمية في تحصيل طلبة الصف العاشر للمفاهيم العلمية لمادة الأحياء و البيئة : دراسة تجريبية في محافظة القنيطرة. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية مج. 30، ع. 1 (2014)، ص ص. 255-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986141
American Medical Association (AMA)
جمعة حسن إبراهيم. أثر استخدام الأنشطة العلمية في تحصيل طلبة الصف العاشر للمفاهيم العلمية لمادة الأحياء و البيئة : دراسة تجريبية في محافظة القنيطرة. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. 2014. مج. 30، ع. 1، ص ص. 255-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986141
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 290-293
Record ID
BIM-986141