![](/images/graphics-bg.png)
تعليمية النحو : نحو مقاربة لسانية تعليمية-كتاب "الجديد" للسنة ثانية ثانوي
Other Title(s)
Grammar instruction: toward an educational linguistic approach-“Al-jaded” book for the second year secondary
Joint Authors
أوليدي، خديجة
بقادر، عبد القادر
Source
Issue
Vol. 6, Issue 3 (30 Jun. 2020), pp.392-404, 13 p.
Publisher
Centre Universitaire Ahmed Zabana Laboratoire Langue et Communication
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
يعالج المقال أحد المواضيع المهمة في حقل تعليمية اللغة العربية بحيث يسعى إلى الوقوف على تجلي تطبيق تعليمية النحو في الكتاب المدرسي انطلاقا من منهاج اللغة العربية و تنبثق أهمية الموضوع من كون الكتاب المدرسي وسيلة أساسية في تنفيذ ما نص عليه المنهاج و كذا أهمية النحو العربي بعده العمود الذي تستقيم به لغة المتكلم كتابة و نطقا و لتحقيق المسعى انطلقت الدراسة من إشكالية مفادها: هل ينهض كتاب "الجديد" في تعليم النحو بما ينص عليه منهاج اللغة العربية وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن الكتاب المدرسي يستجيب في تعليم النحو لما نص عليه المنهاج فيما يتعلق بالمقاربة النصية في حين لم تتوافق أهداف المنهج مع أهداف النحو المثبتة في كتاب "الجديد”في تعليم النحو بما ينص عليه منهاج اللغة العربية ؟
Abstract EN
The article deals with one important topics in the field of teaching Arabic language, so that it seeks to stand on the manifestation of the application of educational grammar in the textbook from Arabic language curriculum, and the importunate of the subject stems from the fact that the textbook is an essential means in the implementation of the curriculum as the as importance of Arabic grammar, beyond the column in written and spoken.
In order to achieve the problematic problem: Does the book “Al-jaded” rise up in teaching grammar as stated in the Arabic language curriculum? The results of the study showed that the textbook responds to the teaching of grammar as stipulated by the curriculum in terms of the textual approach.
American Psychological Association (APA)
أوليدي، خديجة وبقادر، عبد القادر. 2020. تعليمية النحو : نحو مقاربة لسانية تعليمية-كتاب "الجديد" للسنة ثانية ثانوي. لغة-كلام،مج. 6، ع. 3، ص ص. 392-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986772
Modern Language Association (MLA)
أوليدي، خديجة وبقادر، عبد القادر. تعليمية النحو : نحو مقاربة لسانية تعليمية-كتاب "الجديد" للسنة ثانية ثانوي. لغة-كلام مج. 6، ع. 3 (حزيران 2020)، ص ص. 392-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986772
American Medical Association (AMA)
أوليدي، خديجة وبقادر، عبد القادر. تعليمية النحو : نحو مقاربة لسانية تعليمية-كتاب "الجديد" للسنة ثانية ثانوي. لغة-كلام. 2020. مج. 6، ع. 3، ص ص. 392-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986772
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 403-404
Record ID
BIM-986772