Guidance parentale en orthophonie face aux pratiques socioculturelles

Other Title(s)

التوجيه الأبوي بين علاج النطق و الممارسات السوسيوثقافية
Parental guidance between speech-language pathology and socio cultural practices

Author

Lanane, Massika

Source

Tatwir

Issue

Vol. 6, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.243-256, 14 p.

Publisher

Université de Saida Dr Moulay Tahar Sciences Sociales et Sciences Humaines Laboratories de Développement de la Recherche dans les Sciences Sociales et Humaines

Publication Date

2019-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

14

Main Subjects

Social Sciences (Multidisciplinary)

Topics

Abstract AR

التأتأة هي عملية إطالة أو تكرار بعض الكلمات أو المقاطع الصوتية التي تصدر من الطفل و تعد نوعا من أنواع الاضطرابات الكلامية و التي تصيب الأطفال.

بالنسبة لمعظم الناس لا تعتبر التأتأة مرضا أو إعاقة و لكنها ترتبط بالعديد من الصور النمطية السلبية نتيجة لمعرفة مشوهة أو على الأقل غير كاملة.

و على هذا فإن علاج النطق يأتي لمتابعة الاشخاص الذين يعانون من التأتأة.

من أجل مواجهة هذا الاضطراب بالإضافة إلى علاج النطق يقوم الأباء بالاستعانة ببعض الممارسات الاجتماعية و الثقافية.

و عليه يهدف عملنا لتبيان ا لتوجيه الابوي بين علاج النطق و الممارسات الاجتماعية و الثقافية.

Abstract EN

Stuttering is a disorder of the fluidity of speech.

It is manifested by irregularities in the flow (too fast), inspirations before speaking, blockages, repetitions of certain syllables of the inhibitions (pause, frozen attitude), extensions of sounds.

For most, stuttering, is not even considered as a disease or a handicap but, it is associated with negative stereotypes.

They come from a distorted or at least incomplete knowledge of this disorder.

Moreover, speech therapy has come to accompany people suffering from stuttering.

To cope, the parents, in addition to, their accompaniment speech therapy, they appeal to certain socio-cultural practices.

Our work aims to show parental guidance between speech therapy and socio cultural practices at stuttering.

Abstract FRE

Le bégaiement est un trouble de la fluidité de la parole.

Il se manifeste par des irrégularités dans le débit (trop rapide), des inspirations avant de parler, des blocages, des répétitions de certaines syllabes des inhibitions (pause, attitude figée), des prolongations de sons.

Pour, la plupart, le bégaiement, n'est même pas considéré comme maladie ou un handicap mais, il est associé à de nombreux stéréotypes négatifs.

Ils proviennent d'une connaissance faussée ou du moins incomplète de ce trouble.

(Leclerc, Faure, 2011, p.

5).

Par ailleurs, l'orthophonie, est venue pour accompagner les personnes souffrant de bégaiement.

Pour y faire face, les parents, en plus, de leur accompagnement orthophonique, ils font appel à certaines pratiques socioculturelles.

Notre travail vise à montrer la guidance parentale entre l' orthophonie et les pratiques socioculturelles au bégaiement.

American Psychological Association (APA)

Lanane, Massika. 2019. Guidance parentale en orthophonie face aux pratiques socioculturelles. Tatwir،Vol. 6, no. 2, pp.243-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-993757

Modern Language Association (MLA)

Lanane, Massika. Guidance parentale en orthophonie face aux pratiques socioculturelles. Tatwir Vol. 6, no. 2 (Dec. 2019), pp.243-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-993757

American Medical Association (AMA)

Lanane, Massika. Guidance parentale en orthophonie face aux pratiques socioculturelles. Tatwir. 2019. Vol. 6, no. 2, pp.243-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-993757

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

Includes bibliographical references : p. 255-256

Record ID

BIM-993757