![](/images/graphics-bg.png)
استخدام طلاب الإعلام التربوي لمواقع التواصل الاجتماعي و دورها في تعزيز مهارات الاتصال لديهم
Joint Authors
حلوة، شيماء صبري عبد الحميد أحمد
عبد الحميد، محمد عبد الحميد أحمد
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 52 (31 Jul. 2019), pp.113-154, 42 p.
Publisher
Al-Azhar University Faculty of communication
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Educational Sciences
Media and Communication
Topics
- Researchers
- Social networking Web sites
- Communication skills
- Questionnaires
- Surveys
- Educational information
- Statistics
- Surveying
- Social media
- Skills
- Statistical methods
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع استخدام مواقع شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات الاتصال لدى طلاب الإعلام التربوي و يعد هذا البحث من البحوث الوصفية التي تستهدف وصف و تحليل العلاقة بين مواقع شبكات التواصل الاجتماعي و تنمية مهارات الاتصال.
لذا اعتمدت هذه الدراسة على منهج المسح الإعلامي الذي يعد جهدا علميا منظما للحصول على المعلومات المفصلة عن الظاهرة (وأوصاف عن الظاهرة) محل الدراسة و تكونت عينة الدراسة من (100) طالبا و طالبة من طلاب الفرقة الثالثة و الفرقة الرابعة بقسم الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية جامعة بنها.
و استخدم الباحثان استبيانا حول استخدام طلاب قسم الإعلام لمواقع شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات الاتصال لديهم كأداة من أدوات جمع البيانات وتم تطبيقه على أفراد العينة للتعرف على تنمية مهارات الاتصال لديهم.
وتوصلت نتائج البحث إلى التأكيد على الدور الذى تؤديه مواقع شبكات التواصل الاجتماعي في تحسين و تنمية مهارات الاتصال لدى الطلاب.
و ترجع هذه النتائج إلى الدور الفعال الذى تؤديه مواقع شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات الاتصال المختلفة لدى طلاب قسم الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية – جامعة بنها.
Abstract EN
The aim of this present research is to identify the reality of using social networking sites in developing communication skills among students at the Department of Educational Media at the Faculty of Specific Education.
This research is descriptive research that aimed at describing and analyzing the relationship between social networking sites and developing communication skills.
Therefore, this study relied on media survey methodology, which is a systematic scientific effort to obtain detailed information about the phenomenon (and descriptions of the phenomenon) for the study.
The sample of the study consisted of(100) students from the third year enrolled in Department of Educational Media, Faculty of Specific Education, Benha University.
The researcher used a questionnaire about using social networking sites among students at media department to develop their communication skills as a data collection tool and applied them to the sample to learn about the development of their communication skills.
The results of the research indicate the emphasis on the role played by the social networking sites in improving and developing the communication skills of students.
These results are due to the effective role played by the social networking sites in developing different communication skills among the students at the Department of Educational media at the Faculty of Specific Education - Benha University.
American Psychological Association (APA)
حلوة، شيماء صبري عبد الحميد أحمد وعبد الحميد، محمد عبد الحميد أحمد. 2019. استخدام طلاب الإعلام التربوي لمواقع التواصل الاجتماعي و دورها في تعزيز مهارات الاتصال لديهم. مجلة البحوث الإعلامية،مج. 2019، ع. 52، ص ص. 113-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995010
Modern Language Association (MLA)
حلوة، شيماء صبري عبد الحميد أحمد وعبد الحميد، محمد عبد الحميد أحمد. استخدام طلاب الإعلام التربوي لمواقع التواصل الاجتماعي و دورها في تعزيز مهارات الاتصال لديهم. مجلة البحوث الإعلامية ع. 52 (تموز 2019)، ص ص. 113-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995010
American Medical Association (AMA)
حلوة، شيماء صبري عبد الحميد أحمد وعبد الحميد، محمد عبد الحميد أحمد. استخدام طلاب الإعلام التربوي لمواقع التواصل الاجتماعي و دورها في تعزيز مهارات الاتصال لديهم. مجلة البحوث الإعلامية. 2019. مج. 2019، ع. 52، ص ص. 113-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995010
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995010