تصور مقترح للارتقاء بمنظومة التعليم الإعلامي بالجامعات المصرية : دراسة كيفية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين
Other Title(s)
A suggested prespective for promoting the media education system in the Egyptian universities : a qualitative study according to the 21st century skills
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 54، ج. 6 (31 Jul. 2020), pp.3745-3786, 42 p.
Publisher
Al-Azhar University Faculty of communication
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Topics
Abstract AR
سعت الدراسة إلى وضع تصور مقترح للارتقاء بمنظومة التعليم الإعلامي و ذلك باستخدام عدة مناهج تتمثل في المنهج الاستقرائي والوصفي و بالاعتماد على عدة أدوات تمثلت في المقابلات المقننة و فحص الوثائق وأداة التحليل البيئي و الاستبيان وقد مر التصور المقترح بعدة مراحل تمثلت في: رصد أبرز المشاكل و التحديات التي تواجه نظام التعليم الإعلامي من واقع الرصد السابق للدراسات السابقة ثم التحليل الاستراتيجي لبيئة التعليم الإعلامي يليها التعرف على معايير تطوير منظومة التعليم الإعلامي ثم الاستعانة بآراء الخبراء و الأكاديميين و الإعلاميين يليها تحديد مهارات تعليم القرن الحادي و العشرين وصولا للمرحلة الأخيرة المتمثلة في وضع التصور المقترح و أوصت الدراسة بضروة تعزيز القدرات المهنية لأعضاء هيئة التدريس حتى تزيد من دافعية طالب الإعلام للتعلم و بناء مهاراته و كفاءته و تنميتها و ضرورة تقديم الدعم لدمج مهارات القرن الحادي و العشرين في تصميم الخطط و المقررات الدراسية و تعزيزها لتحسين جودة التعليم الإعلامي و مخرجاته.
Abstract EN
A suggested prespective for promoting the media education system in the Egyptian universities: A qualitative study according to the 21st century skills.
The study seeks to put a suggested prespective to promote the process of educational mass media by using so many approaches acted in the inductive and descriptive approaches, depending on many tools such as standardized interviews, checking documents, the environmental analysis tools and questionnaires.
This suggested vision has passed through many stages acted in monitoring the most prominent problems and challenges that face the media education from the previous observation of the previous studies.
Then the strategic analysis for the environment of media education after that recognizing the standards of developing the media education and being helped by the experts' opinions, academics and questionnaires followed by determining skills of the 21st education.
Approaching to the last stage acted in the suggested vision, the study recommended the necessity of reinforcing vocational skills for the teaching staff to increase the motivation of the media students for learning and building one's skills, competency and developing them, then the necessity of offering support to merge the 21st century skills in designing plans and syllabuses and reinforcing them for improving the media education quality and its outcomes
American Psychological Association (APA)
أحمد، أميرة محمد محمد سيد. 2020. تصور مقترح للارتقاء بمنظومة التعليم الإعلامي بالجامعات المصرية : دراسة كيفية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. مجلة البحوث الإعلامية،مج. 2020، ع. 54، ج. 6، ص ص. 3745-3786.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995148
Modern Language Association (MLA)
أحمد، أميرة محمد محمد سيد. تصور مقترح للارتقاء بمنظومة التعليم الإعلامي بالجامعات المصرية : دراسة كيفية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. مجلة البحوث الإعلامية ع. 54، ج. 6 (تموز 2020)، ص ص. 3745-3786.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995148
American Medical Association (AMA)
أحمد، أميرة محمد محمد سيد. تصور مقترح للارتقاء بمنظومة التعليم الإعلامي بالجامعات المصرية : دراسة كيفية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. مجلة البحوث الإعلامية. 2020. مج. 2020، ع. 54، ج. 6، ص ص. 3745-3786.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995148
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995148