واقع الكفايات المهنية للمشرفة التربوية بمكتب فيفاء من وجهة نظر المديرات و المعلمات و سبل تطويرها : دراسة ميدانية

Other Title(s)

The factual status of the professional competencies for the educational supervisor in Faifa education office from principals and teachers' perspective and ways to develop : field study

Author

الفيفي، جوهرة بنت أسعد

Source

دراسات عربية في التربية و علم النفس

Issue

Vol. 2019, Issue 115 (30 Nov. 2019), pp.143-164, 22 p.

Publisher

Association of Arab Educators

Publication Date

2019-11-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

22

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

استهدف البحث معرفة واقع الكفايات المهنية لدى المشرفة التربوية بمحافظة فيفاء من وجهة نظر أفراد عينة البحث.

و اعتمد البحث على المنهج الوصفي و استخدم الاستبانة كأداة جمع المعلومات و طبقت على (20) مديرة من مديرات المدارس (100) معلمة من المعلمات بمحافظة فيفاء.

وتوصلت نتائج البحث إلى تدني في مستوى قدرة المشرف على تشخيص الواقع و تحليله باستخدام الأدوات العلمية و الضعف في المهارات العلمية و ارتفاع المهارات الشخصية و الإنسانية و ارتفاع نسبي في المهارات المهنية.

American Psychological Association (APA)

الفيفي، جوهرة بنت أسعد. 2019. واقع الكفايات المهنية للمشرفة التربوية بمكتب فيفاء من وجهة نظر المديرات و المعلمات و سبل تطويرها : دراسة ميدانية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 115، ص ص. 143-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995410

Modern Language Association (MLA)

الفيفي، جوهرة بنت أسعد. واقع الكفايات المهنية للمشرفة التربوية بمكتب فيفاء من وجهة نظر المديرات و المعلمات و سبل تطويرها : دراسة ميدانية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 115 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 143-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995410

American Medical Association (AMA)

الفيفي، جوهرة بنت أسعد. واقع الكفايات المهنية للمشرفة التربوية بمكتب فيفاء من وجهة نظر المديرات و المعلمات و سبل تطويرها : دراسة ميدانية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 115، ص ص. 143-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995410

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-995410