![](/images/graphics-bg.png)
واقع توظيف معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة لمهارات الاستقصاء في الدروس العملية من وجهة نظر المعنيين
Other Title(s)
The employment of science teachers for the intermediate stage of the survey skills in practical lessons from the point of view of the concerned
Joint Authors
الشافعي، جيهان أحمد محمود
الزهراني، منال علي
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2019, Issue 110 (30 Jun. 2019), pp.183-210, 28 p.
Publisher
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى توظيف معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة مهارات الاستقصاء في الدروس العملية من وجهة نظر المعنيين و كانت أدوات الدراسة عبارة عن استبانة لعينة مكونة من معلمات و مشرفات العلوم وقائدات للمرحلة المتوسطة بالمنطقة الشرقية وتوصلت الدراسة إلى أن المعلمات يوظفون مهارات الاستقصاء في الدروس العملية أثناء تنفيذ الأنشطة الاستقصائية وفي ضوء النتائج قدمت عدة توصيات منها الاهتمام بتفعيل مهارات الاستقصاء في مناهج العلوم للمرحلة المتوسطة و إعطاء الطلاب الفرصة الكافية للقيام بالتجارب العلمية لتثبيت المفاهيم العلمية وتوظيفها في الدروس العملية
American Psychological Association (APA)
الشافعي، جيهان أحمد محمود والزهراني، منال علي. 2019. واقع توظيف معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة لمهارات الاستقصاء في الدروس العملية من وجهة نظر المعنيين. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 110، ص ص. 183-210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995465
Modern Language Association (MLA)
الشافعي، جيهان أحمد محمود والزهراني، منال علي. واقع توظيف معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة لمهارات الاستقصاء في الدروس العملية من وجهة نظر المعنيين. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 110 (حزيران 2019)، ص ص. 183-210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995465
American Medical Association (AMA)
الشافعي، جيهان أحمد محمود والزهراني، منال علي. واقع توظيف معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة لمهارات الاستقصاء في الدروس العملية من وجهة نظر المعنيين. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 110، ص ص. 183-210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995465
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995465