أثر استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز على تنمية مهارات التنظيم الذاتي و التحصيل لدي طالبات الصف الأول الثانوي
Other Title(s)
Influence of augmented reality technology on development of self-organization skills and achievement among female students of the first grade at high school
Author
عبد الحميد، فاطمة محمد عبد العليم
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2019, Issue 107 (31 Mar. 2019), pp.207-228, 22 p.
Publisher
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث الحالي تنمية مهارات التنظيم الذاتي و التحصيل لدي طالبات الصف الأول الثانوي و ذلك من خلال استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز وقد تم إجراء التجربة على عينه عشوائية مكونه من (60) طالبه من طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة الشرقية و قسمت العينة إلى مجموعتين المجموعة الأولي ضابطه و قوامها (30) طالبة درسن بالطريقة التقليدية و المجموعة الثانية تجريبية و قوامها (30) طالبة درسن باستخدام تقنية الواقع المعزز و اعتمد البحث على التصميم شبه التجريبي المعروف باسم تصميم البعد الواحد و الذي يشتمل على مجموعتين ضابطة و تجريبية و استخدمت الباحثة أداتين بحثيتين هما: (اختبار التحصيل المعرفي مقياس التنظيم الذاتي للتعلم ) و بعد تطبيق مادة المعالجة التجريبية على أفراد العينة وفقا للتصميم شبه التجريبي للبحث و تطبيق أدوات البحث قبليا و بعديا قامت الباحثة بتطبيق الأساليب الإحصائية المناسبة وتوصل البحث إلى وجود فـرق دال إحصائيا عند مستوى(0، 05) بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية التي درست باستخدام تقنية الواقع المعزز و المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية في اختبار التحصيل المعرفي المرتبط بمقرر الأحياء لطالبات الصف الأول الثانوي لصالح المجموعة التجريبية كما أسفرت النتائج عن وجود فـرق دال إحصائيا عند مستوى(0، 05) بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية التي درست باستخدام تقنية الواقع المعزز و المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية في مقياس التنظيم الذاتي للتعلم لطالبات الصف الأول الثانوي لصالح المجموعة التجريبية.
American Psychological Association (APA)
عبد الحميد، فاطمة محمد عبد العليم. 2019. أثر استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز على تنمية مهارات التنظيم الذاتي و التحصيل لدي طالبات الصف الأول الثانوي. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 107، ص ص. 207-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995501
Modern Language Association (MLA)
عبد الحميد، فاطمة محمد عبد العليم. أثر استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز على تنمية مهارات التنظيم الذاتي و التحصيل لدي طالبات الصف الأول الثانوي. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 107 (آذار 2019)، ص ص. 207-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995501
American Medical Association (AMA)
عبد الحميد، فاطمة محمد عبد العليم. أثر استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز على تنمية مهارات التنظيم الذاتي و التحصيل لدي طالبات الصف الأول الثانوي. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 107، ص ص. 207-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995501
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995501
