تقويم برنامج ماستر (أكاديمي مهني) في علم النفس بجامعة المسيلة من وجهة نظر الطلبة في ضوء نظام L.M.D
Other Title(s)
L. m. d evaluation the masters academy professional program in psychology at the university Msila in the light of the LMD system
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2019, Issue 107 (31 Mar. 2019), pp.259-280, 22 p.
Publisher
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى تقويم برنامج ماستر أكاديمي / مهني في علم النفس بجامعة المسيلة من وجهة نظر الطلبةوأثر كل من الجنس التخصص و المستوى الدراسي في ذلك و تكونت عينة الدراسة (65) طالبا و طالبة في المستوى الأول و الثاني طبقت عليهم استبانة مكونة من ستة مجالات: (أهداف البرنامج المقررات الدراسية الاشراف العلمي فريق التكوين إجراءات القبول المرافق و التجهيزات ) و أسفرت نتائج الدراسة: جاء تقويم برنامج ماستر أكاديمي / مهني في علم النفس بجامعة المسيلة من وجهة نظر الطلبة متوسطا.
لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في تقويم البرنامج تعزى لمتغيرات: الجنس المستوى الدراسي التخصص.
American Psychological Association (APA)
بوضياف، نوال. 2019. تقويم برنامج ماستر (أكاديمي مهني) في علم النفس بجامعة المسيلة من وجهة نظر الطلبة في ضوء نظام L.M.D. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 107، ص ص. 259-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995503
Modern Language Association (MLA)
بوضياف، نوال. تقويم برنامج ماستر (أكاديمي مهني) في علم النفس بجامعة المسيلة من وجهة نظر الطلبة في ضوء نظام L.M.D. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 107 (آذار 2019)، ص ص. 259-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995503
American Medical Association (AMA)
بوضياف، نوال. تقويم برنامج ماستر (أكاديمي مهني) في علم النفس بجامعة المسيلة من وجهة نظر الطلبة في ضوء نظام L.M.D. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 107، ص ص. 259-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995503
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995503
