ظاهرة غياب طلاب المدارس الحكومية بالمملكة العربية السعودية و أثرها على التحصيل الدراسي لديهم

Abstract AR

هدف البحث إلى التعرف على أسباب الغياب المتكرر للطلاب في المدارس الحكومية بالمملكة العربية السعودية والوقوف على أثر الغياب على تحصيلهم الدراسي بتلك المدارس وصولا إلى تقديم حلول و مقترحات يمكن الاسترشاد بها في مواجهة الغياب المتكرر و لتحقيق ذلك الهدف تم تحديد مفهوم الغياب و أسبابه و ما يرجع منها للطالب أو الأسرة و المدرسة كما تم توضيح أثر غياب الطلاب على التحصيل باستخدام المنهج الوصفي التحليلي وقد أظهرت النتائج أن غياب الطلاب ظاهرة سلبية تتعدد أسبابها فمنها ما يعود للفرد و أهمها المشكلات النفسية لدى الطالب و عدم تقبل المدرسة و منها ما يعود للمدرسة و أهمها: الروتين الإداري و الاسلوب التقليدي في التدريس و ضعف الارتباط بين الأسرة و المدرسة و منها ما يتعلق بالأسرة و أهمها: عدم اهتمام الوالدين بمشكلات أبنائهم.

كما أوضحت النتائج أن الغياب له أثر السلبي على التحصيل الدراسي و كلما كان الغياب متكررا كلما كان التحصيل ضعيفا حتى و إن كان الغياب بهدف المذاكرة أو التفرغ للدروس الخصوصية وفي ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة بمتابعة مشكلات الطلاب ذوي الغياب المتكرر و بحث مشكلاتهم و تفعيل الإرشاد التربوي و النفسي للمساعدة في حل مشكلاتهم و كذا الاهتمام بالأنشطة الطلابية و تنوعها و التنسيق بين الأسرة و المدرسة للحد من مشكلة غياب الطلاب عن المدرسة.